单元整合教学:撬动课堂转型的支点彭献慧语文天地(高教.理论)（2020）被引用0|浏览0摘要单元整合教学是以主题为线索,以版块为模式,进行连续性的教学方式.其是对传统语文教学方式的突破,使语文教学从"单一"走向"多元",最大限度的实现了从"课堂"向"学堂"的转型.笔者结合教学实践,从字词教学整合、阅读教学整合、写作教学整合、口语交际教学整合等四个方面,从单元整合教学的方式、内容、思路、资源等方面进行尝试与探索,有效实现了学生多元化、个性化的发展.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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