基于学生科学思维培养的初中物理概念教学

初中物理教学工作看似简单,然而要想让学生快速理解和掌握各种抽象且复杂的知识概念,只采用传统方法恐怕难以取得理想的效果.当前的物理教学目标不仅要让学生掌握知识,重要之处在于培养学生科学思维.文章详细分析物理概念教学的意义、形成过程及影响因素,阐述科学思维培养目标下的教学手段,以便为广大物理教师开展教学提供有益借鉴.