高职学前教育心理学课程建设的有效途径 李茵, 郭彦洁Belle（2023）被引用0|浏览0摘要目前全社会普遍关注学前教育的质量,高职院校作为培养实践型人才的重要渠道,必须将学前心理学课程作为重点研究对象,探究高效的课程建设路径.基于此,文章首先对高职学前教育心理学课程进行概述,提出此课程建设的意义与要求,再提出当前高职学前教育心理学课程存在的问题并提出高职学前教育心理学课程建设的有效途径.旨在通过对上述内容的深入研究,切实提高高职学前教育心理学课程的有效性,保证学前教育毕业生进入特定工作岗位后可迅速适应,帮助幼儿健康成长,形成完善人格.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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