小学中、高年级古诗群文阅读教学策略 牛彩梅Foundamental Education Forum（2023）被引用0|浏览0摘要群文阅读是师生以议题为中心、以一组文章为基础展开集体建构,进而达成共识的教学活动.有效的古诗群文阅读教学可以优化古诗教学的知识结构,促使学生丰富古诗储备,掌握相关知识,锻炼古诗阅读能力.基于此,文章以确定议题、组建群文、集体建构与达成共识为重点,详细论述小学中、高年级古诗群文阅读教学策略.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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