高校"党团班一体化"是"大思政"格局下发挥组织育人力量的重要手段,如何构建有效的组织融合方式成为关键."党团班"生态圈从组织生态理论的视角,拓宽对各类组织的覆盖范围,在思政教育、学业科研、综合素质层面上协同发力,促进学生全面发展.从"个体—模块—体系—生态圈"层层递进,建设包括三大支点、三大模块、两大系统的育人共同体,构建"组织管理微粒化、组织职能平台化、组织体系网格化、组织整体生态化"的实践路径.

高校应推动辅导员队伍专业化职业化建设,助力培养学生成长成才.在党政专职辅导员和青年教师辅导员并存的视角下,发挥两类辅导员的优势互补效应,党政专职辅导员侧重思政教育和日常管理,青年教师辅导员侧重学业引领和学风建设.二者根据岗位特点,全面加强对学生的关注,探索多样化交流培养形式.加强信息互联互通,共同探索人才培养的优化方案.同时,从制度上保障两类辅导员得以平衡不同工作的时间精力,完善成长激励机制.

国家科技创新力的根本源泉在于人,高校作为育人主阵地,肩负培养创新型人才的重要使命.本文针对大学生参与创新创业的频率、意愿和成果,以能力素质模型为基础建立包含五个维度25个指标的人才培养模型.通过问卷调研收集一手数据,采用主成分分析的方法量化各项能力素质,将能力素质和大学生创新创业的表现进行多元回归.结果表明,创新知识、创新能力、创新个性、创新特质和创新动机均对创新创业的频率、意愿和成果有显著正向影响,创新知识对频率影响最大,创新个性对意愿影响最大,创新能力对成果影响最大.高校应通过优化课程内容、打造创新创业赛事体系、完善激励制度等方式,多维提升学生的能力素质,助力国家创新驱动发展战略.

本研究从"准"新社会阶层作为切入口,探讨学生未来从事社会型、企业型、传统型、研究型、艺术类、技能型工作意愿的职业规划情况对其参与高校治理意愿与行为产生的影响.本研究相对于已有研究,创新地将职业规划和高校治理意愿与行为三种因素结合研究,并且能观照巩固和壮大新世纪新阶段统一战线的社会热点,为相关部门如何鼓励新社会阶层投入社会参与提供启示.

随着近十几年社会加大对教育的重视程度,高校毕业生数量在不断上涨.社会对人力资本的高质量需求、就业竞争的巨大压力及自我实现的潜在欲望都在刺激学生的内在留学深造需求,使得每年出国留学的学生数量不断增加.本论文以中山大学本科生为主要分析对象,从综合视角对大学生留学深造意愿及影响因素进行分析.根据过往的研究成果,总结出影响个人深造意愿的三个角度即个人、家庭、学校.在此基础上,引入模型和理论,并结合问卷数据从这三个角度进行了一般性因素分析,提出了相应的政策建议,并对整体调研进行了反思与总结.

体验式学习是一种以学习者为中心,通过实践与反思相结合来获取知识、技能的学习方式,相较于传统方式更能激发学生的积极性和主动性.鉴于目前少有关于体验式学习与学生事务管理相结合的研究,文章希望通过分析香港中文大学的案例来探究内地高校学生事务管理的新范式.笔者认为,内地高校学生事务管理工作要注重营造轻松的体验式学习环境,充分放权,让学生得以实践,并在各项活动中有意地引导学生进行反思和概念的总结.

诚信是中华民族的传统美德,是维持正常生活秩序,促进社会效益和经济效益的统一与共同发展的有效保障.作为未来社会建设主体的大学生,其诚信状况和诚信问题逐渐得到关注.本文通过查阅相关文献和问卷调查方法,分析了当今大学生存在的诚信问题及其造成的不良影响,探讨了其影响因素,并从家庭、学校、政府三个层面提出了有效的控制措施.

现有文献认为家族企业中隐性知识和社会资本在代际之间的有效转移是家族企业持续经营的关键,但父辈经验和两代人价值观一致性的价值尚缺乏关注.文章将父辈经验和两代人价值观一致性纳入家族企业传承模型,从竞争性视角探讨父辈经验对企业成长两方面的影响,并提出家族社会资本对企业成长具有正向的促进作用,价值观一致性在父辈经验、家族社会资本与企业成长之间发挥着正向的调节作用.基于珠三角406份调查问卷的实证研究表明,家族社会资本对企业成长具有正向显著影响,价值观一致性在其中也发挥着正向的调节作用;而父辈经验对家族企业成长却呈现出显著的负向影响,价值观一致性在其中发挥着负向调节作用.文章进一步讨论了实证结果产生的可能原因,填补了家族企业传承中有关父辈经验和价值观一致性的研究不足,具有一定的实践参考意义.

政治资本、人力资本是私营企业家阶层地位获得的重要前置因素。基于第九次全国私营企业调查数据的实证研究显示，文化精英更容易成为经济精英和政治精英，而经济精英群体中的文化精英和政治精英更容易参政议政。在文化精英、经济精英和政治精英都可以凭借自己的优势地位为子代谋取文化精英地位的背景下，一个文化精英、经济精英、政治精英相互转化、内部相对固化的精英阶层得以形成。这可能是我国权贵资本阶层形成与膨胀的重要原因。

高校学生干部作为学生中的骨干,他们政治素质过硬,,责任心强,谦虚好学,品质优良,他们在学校管理工作中上牵下联,是保证学校安定稳定,推进各项工作健康发展的重要一环。当前,由于过分注重实践经验,学校管理者对学生干部的管理存在着选举方式不够科学,培训流于形式,工作中缺少指导性规划,重命令轻自主性的发挥;人员过多,干部责任分散;忽视精神激励的作用,许多学生干部过分看重所担任的职务能带来多少好处;学生干部的心理需求未引起足够的重视等一些问题。我们必须充分认识到培养高校学生干部的重要性。因此,本文从激励机制的基础理论出发,分析高校主要学生干部现行的激励机制,并针对其不足,对高校主要学生干部激励机制进行优化设计,希望此设计能使学生干部与组织价值趋同,同时,调动其积极性。最大限度发挥其潜能,为组织做出更大贡献。

A solution to the periodic vibration of strongly nonlinear symmetric oscillators is given. First the ordinary differential equation is transformed into the integral equation. And then the integration equation is transformed into linear algebraic eguation,employing the idea of the incremental method and the principle of the harmonic balance. Finally,an application of the present method is given.