后现代主义作为一种社会思潮,它摒弃传统意义上的"普遍真理",不仅对宏大叙事形成了解构,也对日常生活中的一些传统行为模式带来了冲击.而以使用微信、微博为代表的网络时代"微生活"方式,常被认为是后现代主义最好的注解.这一生活方式,会不可避免地对青年人价值观的形成产生深刻影响.认真考察其间的种种关联、厘清脉络、认清问题,从而发扬其优点,克服其弊端,是思想政治教育工作者不可推卸的责任.

体裁是民间文学研究中的一个核心话题,从视之为静态的文本分类规则,到视其为文本与主体之间循环运动的定位、期望、管理之系统,对其形象的塑造和阐发,自然地会衍生出对语境、歌手的关注.从吴语长歌与史诗的体裁异同辨析,到对歌手、语境的讨论,这些探索都推动着学者愈发逼近民间文学的一个核心概念"民间文学生活".由此,歌谣研究从找寻"科学规律"转向了感受"经验生活",从而使得民歌获得了更有张力的阐释空间.

歌谣学的滥觞期,学术工作是将民间歌唱活动文本化,即把歌唱活动从生活中脱离出来,抽提出唱词编辑成歌谣记录文本.早期的歌谣研究以记录文本为中心,发掘歌谣蕴含的文化要素和历史积淀.20世纪50年代以后,歌谣学的视野有所扩展,歌谣传唱的生存环境得到关注,但并没有从文本中心主义的窠臼中摆脱出来.直到90年代,回归歌谣生活本源成为明确的学术方向,深入的田野实践提供了富有说服力的个案经验.延续到21世纪,强调歌唱形成的生活环境凸现出来一种文化建构力量,将歌谣置于生活的深层语境中获得了富有张力的阐释.

歌谣学的滥觞期,学术工作是将民间歌唱活动文本化,即把歌唱活动从生活中脱离出来,抽提出唱词编辑成歌谣记录文本.早期的歌谣研究以记录文本为中心,发掘歌谣蕴含的文化要素和历史积淀.上世纪50年代以后,歌谣学的视野有所扩展,歌谣传唱的生存环境得到关注,但并没有从文本中心主义的窠臼中摆脱出来.直到90年代,回归歌谣生活本原成为明确的学术方向,田野的深入实践提供了富有说服力的个案经验.延续到本世纪,强调歌唱所形成的生活环境所凸现出来的一种文化建构力量,歌谣置于生活的深层语境中获得了富有张力的阐释.

现代歌谣学是一个既定的学术过程和事实,对其理解和阐释显然不只是重复和陈述,而是重构.角度的选择即切入点是强化阐释力度和实现重构的关键所在.时代、人物及问题是现代歌谣学最富阐释力的三个维度.“时代”构成了背景式的学术话语呈现模式和思维定势,可以使学术史书写更具厚度和深度;“人物”的学术史关注主要侧重于个人学术活动和学术情怀,以期展示歌谣研究的多元、差异与个性品格;“问题”不是研究领域或对象,而是所要论证的观点和阐述的学术思想,与每一阶段的学术热点和方法论的运用密切相关.以此三方面考察20世纪歌谣学,可以比较完整地把握其基本的学术指向和基调,并且提升阐释的学术品位.

20世纪以来,长期不受重视的少数民族歌谣,突然进入了官方和学者的视野.官方话语与学术话语间彼此勾连、相互影响,国家行为时而以“前话语”的形式,构成学术研究的社会语境;时而以强大的行政控制力,直插学术研究之中,以“典型话语”的形式,成为学术研究的主题.回顾这段百年学术史,既是对曾经工作的反思,亦能促进对未来研究的思考.

21世纪初,“非物质文化遗产”一词开始浮现在公众面前,并成为各界日益关注的热点话题.然而看似忽然火热的“非遗”热并非是“横空出世”,考察其来龙去脉,不仅和国外民俗学界的推动有关,和国内民俗学的发展也有着密不可分的联系.本文将以民间文学“三套集成”为例,考察其在“非遗”酝酿和形成过程中所起到的承启作用.同时,反思在“集成”编纂和“非遗”保护中存在的共性问题.这将有助于我们从新的角度认识“三套集成”的历史意义,亦有助于民间文学(民俗学)学科今后的发展.

2012年大学毕业生人数接近700万,大学生就业形势异常严峻.在今年的两会上,大学生就业问题多次成为两会代表讨论的热点话题,并把"着力促进高校毕业生、农民工等重点人群就业"写进政府工作报告. 随着90后大学生全面进入就业市场,面对全球经济持续衰退,全球产业快速转移,国内大学毕业生与经济社会需求供需矛盾突出、高等教育与市场需求脱节,这些性格迥异、特点鲜明的90后大学生在就业选择上,呈现了有别于以往的特点.

新生代农民工群体具有较高的文化素质,抱有更高的职业期望值,要求较高的生活水平.他们有着与父辈完全不同的思想道德状况,表现为社会定位不清晰,难以正确认识自我；缺乏吃苦耐劳精神,敬业精神差,耐挫力低；不平等感严重,潜藏愤世心理,思想陷入困境；思想道德教育缺失,思想和行为缺乏引导教育.如何加强对他们的思想道德教育,关系到社会的稳定和谐.本文根据新生代农民工的群体特征和思想道德现状以及存在的问题,就新生代农民工思想道德建设提出相应的对策.

自2004年8月26日,中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以来,我国大学生思想政治教育工作取得了显著成效,呈现出良好的发展态势,形成了主流积极、健康向上的局面。但其中也存在着一些典型的问题。这些问题严重影响大学生健康成长成才,扰乱了高校正常的教学和生活秩序,更给国家和社会带来较大的危害与损失。本文旨在调查研究当代大学生成长成才过程中存在的主要问题,找到正确的途径、措施,对症下药,解决问题,从而帮助大学生健康、全面地发展。

近些年来,大学生非正常死亡事件频发,屡见报端,其数量呈逐年增加的趋势.大学生非正常死亡事件不仅给死亡学生家庭带来了极大的痛苦,而且严重干扰了高校正常的教学和生活秩序,给学校和社会的安全稳定带来了极坏的影响.由于大学生群体的特殊性,这一现象引起了政府和社会的广泛关注,本文旨在对大学生非正常死亡事件进行调查研究,从而制订科学有效的防护措施.

班级是高校进行教学活动的基层组织和基本单位,是大学生日常思想政治教育的主阵地,是促进大学生全面发展的重要组织载体。组织开展好各项班级建设工作,是对学生进行教育的一种重要手段。面对新时期新问题,推进高校班级建设的创新与发展,必须深入学习实践科学发展观,真正做到运用科学发展观指导班级工作的各个方面。

高校班级心理健康教育的体系建设是高校思想政治教育教育工作的重要组成部分,是影响高校安全稳定,促进学生素质全面发展和成功构建和谐校园的关键因素.科学发展观是指导高校一切工作的根本思想,对推动和改进高校班级心理健康教育的体系建设具有关键的指导意义.

目前,我国高校贫困学生帮扶工作取得了一定的成绩,但是目前的各项帮扶工作大多都限于学校层面的帮扶,而在学生学习、生活的主阵地——班级内部,却鲜见相应的帮扶工作。作为身处高校学生工作第一线的班级管理者,应该提高认识、改进方法,掌握贫困学生的思想特点,坚持正确的教育原则和方法,真正为贫困学生解决生活和思想上的问题。本文旨在就班级内部的贫困生帮扶工作展开一定的探讨,以期探索出有效途径、创新出工作方法,以确保贫困生群体的健康发展。

培养社会主义合格建设者和可靠接班人是高等院校的首要任务.目前由于大学生缺乏对职业的正确认识和合理的自我定位,毕业时不能及时有效的就业,造成大学生严峻的就业现状.培养大学生树立职业生涯规划意识是解决这一问题的主要途径.本文通过探讨高校对大学生职业生涯的辅导,旨在寻求完善大学生职业生涯辅导机制的方法,促进大学生健康成才,并为我国高校职业生涯辅导和大学生就业工作提供具借鉴意义的对策措施.

<正>当代青年学生面临的两种困惑记得大学毕业的时候,辅导员老师语重心长地对我们说:"你们就要走上社会了,社会上令人困惑的事太多,千万千万要自重!"几年过去了,回想起这番话,不禁感慨良多。毕业后,自己也有幸担任了高校学生的专职班主任。大概是由于身份的转化,在工作实践中深感

大学生职业生涯辅导工作是一项具有重大的理论意义和现实意义的系统工程.本文旨在通过对国外大学生职业生涯辅导工作的历史及现状的分析,着重探讨了国外大学生职业生涯辅导工作中存在的问题和解决途径,以期对国内大学生职业生涯辅导工作起到一定的作用.

辅导员整体素质的形成和提高,是以心理素质的发展为基础和核心的.加强高校辅导员心理素质的培养,不仅是维持辅导员自身精神生活质量的必要保证,也是培养学生心理健康的必要前提.如今,"80后"的学生辅导员已占到整个辅导员队伍的三分之二以上,他们有着与老一代人不同的、特有的生存体验.面对如此高比例的新生力量,他们的心理状况理应引起特别的关注.

<正>2008年奥运年,各大高校已经迎来"90后"的新一代大学生。一个时代的青年学生必然烙有一个时代的鲜明特征。不同时代的青年学生需要不同的教育方式,这就要求高校要认真探索出一条适合"90后"大学生的思想政治教育新思路。

高校辅导员是做好学生思想政治工作中的基本队伍,而出生于"80后"的一批高校辅导员则是这支队伍中的新生力量.做好对"80后"高校辅导员的培养教育工作,应结合他们成长的时代特点和所从事的工作岗位特点,从理论学习、完善机制、树立典型、以老带新等四个方面入手.