Fushun West open-pit Mine has been mined for 100 years. Under the influence of multi-chain disasters such as landslide, ground fissure and debris flow, buildings have produced irreversible damage. Although the slope treatment project has been basically completed, there is still a risk of further damage to the building. Therefore, the damage characteristics of the surrounding buildings were sorted out and the damage grade area is divided into four levels. A reinforcement system combining rigid anti-deformation reinforcement and flexible absorption deformation of buildings was proposed. According to the simulation results of the whole building model and the key bearing component model, it can be seen that the damage volume of the building structure can be reduced by about 6.05 percentage points by using the underground continuous wall reinforcement, and the damage volume of the building foundation can be reduced by about 3.67 percentage points by using the foundation bolt reinforcement. The flexible absorption deformation method filled with ductile mortar can reduce the damage volume of components by about 11.15 percentage points. Therefore, the reinforcement system can provide technical support and reference for the reinforcement project of urban buildings around open-pit mines.

北京科技大学天津学院以培养高素质应用型人才为主要教学目标,在长期的教学研究和教学实践之中,经过多方考察与论证,认为教学项目化的教学模式能够有效推动强化工程教育实践,通过与行业龙头企业开展深度合作,能够探索和优化校企合作育人长效机制,推动"以学生为主体,通过独立完成项目把理论与实践有机地结合,培养学生职业素养和实操技能,合作精神、管理能力等综合素质"的教学模式改革.

结构力学是固体力学的一个分支,是土木工程专业的重要专业基础课程之一,课程具有思维逻辑性强、解题方法技巧性高等特点.该文针对目前一般高校结构力学课程当中存在的主要问题,从课程特点、课程现状、存在问题、教学改革,四个方面进行阐述.结合前人的研究成果,探讨提升结构力学课程教学效果及教学质量的方法与举措.

BIM工程案例教学法主要指导学生对基于BIM的三维建模和BIM模型扩展应用进行学习和研究.选取具有代表性的建筑物,指导学生基于BIM的工程项目模型创建,完成基于BIM的工程项目模型创建,再基于BIM模型的应用分析;在实习和就业后将实践效果进行推广和运用.

在全国掀起BIM技术应用的大潮下,作为人才培养摇篮的高校,如何培养出顺应行业需求的BIM技术应用人才,是目前亟待解决的问题.本文以土木工程专业课程为例,阐述了以设计竞赛为载体,将BIM技术融入专业课程改革,并对取得的成果及存在的问题进行分析.

BIM实践教学可以引入设计竞赛机制,通过指导学生参加一系列的设计和竞赛,将BIM技术融入到各专业课程教学中,实现专业教学内容的深化,同时还可促进院校与行业企业的产教结合,也可为更好的开展竞赛提供指导.

碰撞检查能及时发现问题并采取有效措施,从而减少设计失误,提高设计效率.论文结合工程实际案例介绍BIM在工程中的具体应用,对使用BIM数据库提供的来自不同专业,不同设计部门的三维模型的综合碰撞检查进行深入的探讨.

本文借鉴CDIO工程教育的理念,结合土木工程实践性强的特点,构建土木工程专业工程能力的培养模式,并探讨了其实施的保障措施.实践表明,CDIO模式为培养具有综合工程能力的土木工程专业人才提供了一个可行的有效途径.

在工程教育中引入CDIO模式,结合土木工程专业培养目标,以CDIO能力培养为理念的综合实践能力的培养和研究,提高学生综合素质和创新能力,加强学生专业基础知识和优化基本理论知识结构,培养学生从事土木工程设计、施工与管理等应用方向.

结构力学是土木工程专业学生的主干课程,如何改进教学策略,实现该课程的有效教学非常重要.本文主要针对课程的实用性展开研究,提出了三点教学建议:简化模型与实际构造相结合;上承现实构造,下接基础力学;鼓励学生积极参加课外实践活动.教学实践表明,基于实用性的教学方法能够取得良好教学效果.

结构力学是固体力学的一个分支,它是土木工程专业和机械类专业学生必修的学科.文章针对目前结构力学课程当中存在的主要问题,从教学内容、教学模式、与工程实践环节的关联,三个方面进行阐述,并结合前人的研究成果,对结构力学课程教学方法的改革和实践提出建议.

针对Ⅲ级自重湿陷性黄土遇水强度降低、变形较大的情况,采用数值模拟和现场试验的手段,分析强夯处治后位移场、应力场和塑性区的变化规律.以某高速公路段为例,设计强夯处治方案,并通过现场夯沉量试验和标准贯入试验,得出强夯处治Ⅲ级自重湿陷性黄土的最佳夯击次数及有效的处治深度.研究表明,强夯单点夯实作用后位移场和应力场重新分布,其有效的水平夯实范围为3 m,剪切塑性区体积增大;Ⅲ级自重湿陷性黄土最佳的夯击次数是5次,强夯竖向有效处治深度为4 m.数值模拟结果与现场试验数据对比分析结果一致,证明强夯处治方案合理,强夯处治对于Ⅲ级自重湿陷性黄土地基效果显著.

通过调查北京科技大学天津学院土木工程专业本科生在企业中实习的现状,分析其在企业实习过程中存在的问题,从而帮助独立学院土木工程专业本科生获得更多的实习和就业机会.

In order to improve the independent institute of civil engineering principles for design of concrete structure course teaching quality and teaching effect, by repositioning course applied talents training target, teaching content as a whole, the engineer training plan, build new practice teaching mode.Based on the background of the CDIO engineering education mode of engineer training plan.Combining with the concrete structure design principle analyzes students learning effect evaluation of curriculum educational reform practice, using engineering case teaching method and introducing the entity model and organization construction site visit of put forward improvement ideas, to strengthen the experiment research and improve the students' interest in active learning and preliminary solution ac-tual problem ability.

作者根据自己近几年在独立学院教授《混凝土结构设计原理》的教学实践经验，提出了几项改进教学方法的措施，以提高这门课程的教学质量。

学生实践技能培养是教学的重要环节,符合当今社会对复合型人才和创新型人才的需要.注重加强独立学院土木工程专业大学生实践技能的培养,尤其是低年级学生,意义重大.

本文结合多年教学实践经验,对独立学院"土木工程材料"课程教学现状进行分析,并根据独立学院土木工程专业学生学习的特点,从依据专业方向特点调整、确定理论教学侧重点、强化实践环节和调整学习效果评价模式方面提出建议,以提高学生对本课程的学习兴趣和分析解决问题的能力,从而提高独立学院的教学质量。

毕业设计是高等教育的重要教学环节之一,是教学水平评估的指标之一。针对目前我国普通高等院校独立学院土木工程专业设计中存在的影响毕业设计质量的各种问题,分析其现状及原因,提出对策,严格规范毕业设计过程管理,通过实施过程管理来提高毕业设计质量。