HU Jizhen(胡吉振)关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:0职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 14 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构数学史视角下的课程思政教学案例研究——以《初等数论》的"中国剩余定理"为例胡吉振,余志成, 王允,邵贵明,熊建军高等数学研究(2023)引用0浏览0引用00女性穿旗袍之美学价值探析胡吉振, 方翠婷,胡颖,方相成West Leatherno. 7 (2023)引用0浏览0引用00《九章算术》、杨辉与沈括的数学方法论研究胡吉振,胡典顺, 项继慧, 项婉婷Secondary School Curriculum Resourcesno. 5 (2023)引用0浏览0引用00猴子捞月寓言故事的教育意义阐释胡吉振,胡颖Litbraturb Bducation (2023)引用0浏览0引用00"像数学家一样思考"的教育哲学审视胡吉振,徐思,吴健荣,欧阳亮,胡典顺中学数学月刊(2022)引用0浏览0引用00陶行知教育理论对中国传统知行观的继承与发展胡吉振,胡典顺,陶然,李永桃丽水学院学报(2022)引用0浏览0引用00平行四边形是梯形吗?——基于约定论视角的回答胡吉振, 阮佳敏, 陈悠扬, 莫露佩,徐思wf(2022)引用0浏览0引用00基于LFSTM的中学数学解题靶向确定欧阳亮,胡吉振,胡典顺,吴健荣中小学教师培训(2022)引用0浏览0引用00《义务教育数学课程标准(2022年版)》中"三会"的数学教育意义阐释胡吉振,李永桃,陶然教师教育论坛(2022)引用0浏览0引用00数学教学方法不具有真理性吗胡吉振,李永桃,胡典顺, 潘家乐,金璐瑶中学教研(数学)(2022)引用0浏览0引用00加载更多作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn