基本信息
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个人简介
近十年聚焦于高等教育大扩招以来的高校组织转型、人才培养模式变革与高等教育体系及制度的重构研究。基本观点:1999年以来我国高等教育快速地从精英化到大众化,再从大众化向普及化发展,我国高等教育体系也在经历着不断地分化、分类以及重组、重构;人才培养模式是高校分类发展、高等教育体系分化及重构的核心,高校组织形态以及组织制度的转型为人才培养模式变革提供了重要支撑,而高校转型最终在宏观层面上实现了我国高等教育体系的重构;高等教育的变化不仅仅表现在高校内部、高等教育系统内部(如普职融通),还体现在高校与外部环境、高等教育系统与政府及产业关系的深刻变化(如科教融合产教融合与政行企校关系的重构)上。基本主张:在高等院校变革过程中,高校管理者应在科学识变、主动应变和积极求变中发挥领导力,重构组织制度,增强院校的竞争力,有效率地实现高校的主要功能和可持续发展,达成高校的使命。
研究领域:
一个中心:
用社会学的理论与方法研究高等教育管理与变革问题;
两个基本点:
立足中国现实,强调田野调查;
开展实证研究,推动理论发展。
三方面理论兴趣:
高等教育组织管理与领导
制度与政策
教育与社会发展
四领域现实关注:
高等教育组织管理与高等教育体系的重构;
研究型高校和行业高校的创新发展与人才培养
地方高校转型与应用型院校建设;
高等职业教育发展
研究领域:
一个中心:
用社会学的理论与方法研究高等教育管理与变革问题;
两个基本点:
立足中国现实,强调田野调查;
开展实证研究,推动理论发展。
三方面理论兴趣:
高等教育组织管理与领导
制度与政策
教育与社会发展
四领域现实关注:
高等教育组织管理与高等教育体系的重构;
研究型高校和行业高校的创新发展与人才培养
地方高校转型与应用型院校建设;
高等职业教育发展
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