Ming Ji(暨明)副教授School of Basic Medical Sciences Central South University关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:0职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 25 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构《生理学》线上学习中学习投入、互动行为和学习动机对学习效果的影响分析贺雨真,徐阳婷, 毛雨灏, 郑思颖,暨明,罗自强中华医学教育探索杂志(2022)引用0浏览0引用00"专创融合"生理学教学改革对生物科学专业学生批判性思维的影响 吴之仪, 谢天元, 胡蝶慧,暨明,罗自强高校医学教学研究(电子版)(2022)引用0浏览0引用00野生动物保护视域下的生理学实验教学思考 周艳,罗自强,冯丹丹,唐怡庭,韩仰,汉建忠,暨明,向阳基础医学教育(2022)引用0浏览0引用00不同线上教学模式中学生的学习行为与学习效果分析 ——以"生理学"课程为例徐阳婷,蒋佳伶,邓静,暨明,罗自强中国医学教育技术(2022)引用1浏览0引用10生理学国家级线上线下混合式一流课程建设的实践韩仰,暨明,冯丹丹,向阳,罗自强,管茶香基础医学教育(2021)引用6浏览0引用60基于学生视角的生理学线上翻转课堂学习体验和学习偏好调查暨明, 董建祥,徐阳婷,邓静,罗自强,向阳,贺雨真中华医学教育杂志(2021)引用5浏览0引用50医学硕士新生科研设计基本知识认知现状调查韩仰,暨明,冯丹丹,张云娜,罗自强基础医学教育(2021)引用1浏览0引用10疫情防控下基于SPOC的生理学线上翻转课堂教学暨明,罗自强,向阳基础医学教育(2020)引用6浏览0引用60线上教学交流:中南大学基础医学院生理学系暨明基础医学教育(2020)引用0浏览0引用00对分课堂在生理学教学改革中的应用暨明,罗自强,冯丹丹,向阳,许建平基础医学教育(2019)引用2浏览0引用20加载更多作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn