基本信息
浏览量:2
职业迁徙
个人简介
刘源,香港中文大学博士,副教授。美国教育研究协会会员、中国教育学会教育测量与统计分会会员。
主要研究兴趣为应用心理统计与测量、学习动机的跨文化研究。包括结构方程模型与增长模型、追踪研究的方法与应用、学习动机的跨文化视角、中国学生在学习动力中的特点等。先后在美国教育研究协会年会(American Educational Research Association,AERA)、心理测量国际会议(International Meeting of the Psychometric Society,IMPS)、国际心理学大会(International Congress of Psychology,ICP)、澳门大学博士论坛等权威国际学术会议上做特邀报告、口头报告。学术交流足迹遍布美国(芝加哥、费城、圣安东尼)、加拿大(多伦多)、法国(巴黎)、日本(横滨)、智利(圣地亚哥)等。
主要研究兴趣为应用心理统计与测量、学习动机的跨文化研究。包括结构方程模型与增长模型、追踪研究的方法与应用、学习动机的跨文化视角、中国学生在学习动力中的特点等。先后在美国教育研究协会年会(American Educational Research Association,AERA)、心理测量国际会议(International Meeting of the Psychometric Society,IMPS)、国际心理学大会(International Congress of Psychology,ICP)、澳门大学博士论坛等权威国际学术会议上做特邀报告、口头报告。学术交流足迹遍布美国(芝加哥、费城、圣安东尼)、加拿大(多伦多)、法国(巴黎)、日本(横滨)、智利(圣地亚哥)等。
研究兴趣
论文共 61 篇作者统计合作学者相似作者
按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选
时间
引用量
主题
期刊级别
合作者
合作机构
Psychoneuroendocrinology (2024): 106952-106952
Learning and Individual Differences (2024): 102497
Psychoneuroendocrinology (2023): 106059-106059
Acta Psychologica Sinicano. 2 (2023): 192-192
JOURNAL OF AFFECTIVE DISORDERS (2023): 799-806
CURRENT PSYCHOLOGYno. 17 (2022): 14484-14497
加载更多
作者统计
#Papers: 64
#Citation: 555
H-Index: 14
G-Index: 22
Sociability: 4
Diversity: 3
Activity: 13
合作学者
合作机构
D-Core
- 合作者
- 学生
- 导师
数据免责声明
页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn