西方大学本科实验教学有效性研究综述
Research and Exploration in Laboratory（2012）
摘要
西方学者对实验教学有效性的关注是从上世纪60年代开始.近半个世纪以来,学者们从教学论的视角就实验教学有效与否、有效性蕴涵、有效性评价、影响有效性因素等多个方面进行了深入的探讨和思考.本文对此进行了梳理,指出了研究的不足和今后应关注的几个问题,旨在为深化实验教学改革提供有益的参考和指导.
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关键词
effectiveness,unclergraduate teaching,experimental teaching
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