O Uso de Gamificação pode Melhorar a Comunicação entre Surdos e Ouvintes ? Um Estudo Experimental em Sala de Aula

Resumo—Há no Brasil cerca de 9.7 milhões de pessoas com deficiência auditiva. No entanto, pesquisas atuais relevam que a situação da educação de surdos, em especial a inclusiva, não é adequada, pois sofre com dificuldades, entre elas as comunicacionais. Na busca por ferramentas que possam auxiliar na solução deste problema, encontra-se a gamificação como uma poderosa ferramenta aliada ao contexto educacional. Assim, diante da importância fundamental da comunicação irrestrita entre estudantes, este estudo foca seus esforços na modelagem de um instrumento voltado para a promoção da interação entre os estudantes surdos e ouvintes em um contexto de ensino da Língua Portuguesa. Os resultados obtidos através de análises qualitativas e quantitativas em um estudo experimental, apontam o potencial positivo da gamificação para incentivar a comunicação entre surdos e ouvintes.