微课引入"生物制药工艺学"课程的教改探索

Xue-yan HOU, Xue YANG,Yong-li SHI,Xi-qing YAN, Jing-fang SHANGGUAN

Guangzhou Chemical Industry(2020)

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摘要
作为我校药学院的专业选修课,"生物制药工艺学"是一门理论性和应用性均很高的课程.但是,由于专业性强、知识面广、内容抽象,课程教授和学生学习方面比较困难.因此,我们对微课引入"生物制药工艺学"课程的教学改革进行初步探讨.首先利用PPT、Flash动画等方式制作微课;然后教师和学生共同参与微课的录制;最后总结本次教改的优势和不足,以供后续改进.经过一年的探索,本次教学改革取得了一定成效,学生的学习积极性和学习成绩均得到提高.
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