非均衡发展理念在军队院校课程教学中的应用
jiaoyu jiaoxue luntan（2016）
Abstract
本文将非均衡发展理念引入军队院校人才培养和课程教学模式,重视学员群体与个体各方面的差异性,通过弹性整合教学内容、多样化教学手段,并实现教学过程的开放互动,以期弥补流水线式的人才培养模式所造成的人才培养整齐划一、个性不突出的弊端.
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