如何提高历史课堂上的学生自主学习效率
Data of Culture and Education（2018）
摘要
自主学习是学生依据教学目标,在教师的指导下根据需要和自身情况确定学习内容、方法、目标,并通过自我调控的学习活动实现具体学习目标的学习模式.然而,由于种种原因,历史课堂的自主学习成效并不理想,如何才能改变学生的学习方式,培养学生的自主学习能力,有效提高历史课堂自主学习效率已迫在眉睫.本文从确立学生在课堂上的主体地位、历史教学内容应与学生认知水平相一致两个方面对该问题深入探析,以期实现在真正发挥学生的主体作用、灵活落实合作互动基础上的学生自主学习.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要