高等教育新常态下和谐教学团队的构建

以质量提升为核心的内涵式发展是我国高等教育的新常态。文章从以人为本的和谐发展观出发，根据团队建设、效能、凝聚力和协作理论以及教师专业发展理论，探讨高校教学团队的内涵与特点，阐述高校教学组织形式的现状，结合国内某高校教学团队建设实践，提出高等教育新常态下建设和谐教学团队需要正确把握的五种关系。