“翻转课堂”在“农药学”课程教学中的探索与实践
Journal of Yunnan Agricultural University(Social Science)（2019）
摘要
以“农药品种”教学内容为例,开展翻转课堂的教学设计,探索翻转课堂在《农药学》课程教学中的应用途径.实施结果表明,翻转课堂在《农药学》课程教学中的应用,有效地调动了学生的自主学习积极性,激发了学生对知识的自主探究兴趣,提高了学生的学习能力和沟通表达能力,促进了学习效率和教学效果.
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