Évaluation de l’efficacité de l’éducation à la neurophysiologie de la douleur comparée à une éducation conventionnelle, associée à une réadaptation multidisciplinaire, chez des patients lombalgiques chroniques : un protocole pour un essai contrôlé et randomisé

Resume Introduction Selon la derniere revue Cochrane, aucune intervention educative n’est superieure a une autre dans le management des patients lombalgiques chroniques. La presente etude compa-rera l’efficacite de l’education aux neurosciences de la douleur comparee a une education conventionnelle, associee a un traitement multimodal, chez des patients lombalgiques chroniques. Methode Essai controle et randomise. Les participants (n = 88) ont une lombalgie chronique depuis au moins 1 an. Ils participent a un programme d’ecole du dos comprenant des interventions educatives et des interventions therapeutiques reparties sur 5 jours. Le groupe experimental recoit l’education aux neurosciences de la douleur. Le groupe controle recoit l’education conventionnelle. Les 2 groupes recoivent les interventions therapeutiques. Le critere d’evaluation principal est l’incapacite fonctionnelle. Evaluation en pre-intervention, post-intervention, a j90 et a j365. Diffusion et ethique L’approbation ethique a ete obtenue par le Comite de protection des personnes d’ile de France III. Les resultats seront diffuses par publication et seront presentes lors de conferences scientifiques. Le protocole est enregistre sur clinicaltrial.gov : NCT04179708 . Niveau de preuve N/A.