经典红歌融入中国近现代史纲要课程教学探析

经典红歌为主的音乐语言可以通过课前、课堂和课后三个阶段融入中国近现代史纲要课程教学过程,即课前播放经典红歌营造轻松愉悦氛围;课堂教学适当运用经典红歌示范演唱活跃气氛,深化理论认知;课后通过课程作业、红歌知识竞赛等方式巩固教学成果.经典红歌为主的音乐语言融入中国近现代史纲要课程教学改革模式,值得进一步完善和推广.