基础课教学中过程化考核方法研究及实践
Contemporary Education Research and Teaching Practice（2021）
摘要
过程化考核在实施过程中对教师工作、时间安排和硬件环境等因素都有着较高要求,限制了过程化考核的推进.本文提出一套教师在实际教学过程中的过程化考核教学方案.本方案以微信为载体,出题方式灵活,适合不同的课程考核需求;通过接入教室大屏,可实时展示考核结果和成绩统计,在试用中取得了较好的教学效果.
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