应用型大学人文教育的探索与研究
Heilongjiang Education(Higher Educational Research and Evaluation)（2021）
摘要
文章针对人文教育的特点,凝练出"本我"与"泛我"的双重属性概念,加深对人文教育重要性的理解.人文教育与科学教育并重,是高等教育进一步发展的必然选择,我国欲发展一批高水平应用型大学,必须坚持人文教育与科学教育协调发展,构建应用型大学的人文精神,确立应用型人才人文教育的理念与模式,从国家、高校和教师三个层面进行协同改革.
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