Ortaokul 5. ve 6. Sınıf Öğrencilerinin “Omurgalı ve Omurgasız Hayvanların Sınıflandırılması” Konusuna İlişkin Kavram Yanılgıları

Arastirmada, ortaokul 5. ve 6. sinif ogrencilerinin omurgali ve omurgasiz canlilari siniflandirma konusunda sahip olduklari kavram yanilgilari belirlenmistir. Arastirma yontemi nitel arastirma yaklasimlarindan, durum calismasidir. Kavram yanilgilarini belirlemek icin uc asamali testlere uyarlanan ve acik uclu sorulardan olusan bir olcme araci arastirmaci tarafindan hazirlanmistir. Bu arac, bir devlet okulunda ogrenim goren 5. sinif ogrencilerinden 79, 6. sinif ogrencilerinden 82 kisiye uygulanmistir. Olcme aracindan elde edilen bulgular betimsel istatistik yontemleri kullanilarak analiz edilmis, ogrencilerin farkli turdeki hayvanlari siniflandirma sekillerine gore kavram yanilgilari belirlenmistir. Buna gore ogrencilerde “Surunen her canli surungendir”, “Ucan her canli kustur”, “Yuzen/Suda yasayan her canli baliktir”, “Dis yuzeyi sert olan canlilar omurgali, yumusak olan canlilar omurgasizdir”, “Bir canli hem omurgali hem omurgasiz olabilir”, “Bir canli iki omurgali sinifina birden ait olabilir”, “Memeliler yumurtlayarak dogurur”  kavram yanilgilari belirlenmistir. Ogrencilerin acik uclu sorulara verdikleri yanitlarin cok yalin olusu, dogru cevaplarin bile aciklamalarinin olmasi gerektigi gibi aciklanmamasi, ogrencilerin bilgilerini gerekcelere dayandirarak aciklayamadiklarini gostermektedir.