A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA COMO FILOSOFIA EDUCACIONAL

Este artigo científico refere-se à Aprendizagem Cooperativa, reconhecida como uma filosofia educacional, derivada de uma prática instrucional na qual os alunos conseguem realizar atividades por meio de conhecimentos compartilhados em pequenos grupos. Estes conhecimentos são compostos por recursos, opiniões e ideias que se caracterizam por apresentarem qualidades de interdependência positiva. Devido, especialmente, às suas aplicabilidades e flexibilidades a Aprendizagem Cooperativa pode ser empregada nas mais variadas situações educacionais e em diferentes níveis de ensino começando no pré-escolar e chegando, até mesmo, à pós-graduação, independente da disciplina ou do plano curricular determinado. Esta pesquisa caracteriza-se, essencialmente, por adotar uma abordagem qualitativa na qual foi desenvolvida uma pesquisa bibliográfica ressaltando objetivos de caráter exploratórios de modo a adquirir e compartilhar conhecimentos relativos à Aprendizagem Cooperativa. O objetivo geral ficou definido como: Ressaltar a importância da Aprendizagem Cooperativa enquanto filosofia educacional facilitadora dos processos de aprendizagem. Os objetivos específicos são os seguintes: apresentar um breve histórico da Aprendizagem Educativa; discorrer sobre os fundamentos teóricos da aprendizagem cooperativa e destacar a importância da interação professor-aluno para a aprendizagem cooperativa. Por fim a pesquisa demonstrou que muitos são os benefícios resultantes da prática cotidiana da Aprendizagem Cooperativa em sala de aula, pois esta filosofia cria um ambiente de aprendizagem que proporciona aos alunos condições para que estes possam estudar utilizando a criatividade, de maneira dinâmica, alcançando a motivação para o aprendizado tão desejada nos meios escolares.