新工科建设背景下《化学反应工程》课程改革探索
Science and Technology Innovation Herald（2022）
Abstract
《化学反应工程》是一门具有较强工程实践性的课程,根据人才培养方案,属于化学工程与工艺的专业核心课程.为适应国家的新工科建设战略要求,本文针对当前新工科建设背景下《化学反应工程》课程教学存在的不足,在优化教学内容、改进教学模式、加强工程实践能力培养和改善考核方式等方面对《化学反应工程》课程进行教学改革,以提高课程的教学质量,加强学生的工程专业素质.
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