Comprendre les facteurs de stress de l’infirmier(re) instrumentiste en phase périopératoire : une étude transversale

Journal de Chirurgie Viscérale(2022)

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摘要
But de l’étude Évaluer les facteurs de stress en période périopératoire chez les infirmier(es) instrumentistes. Patients et méthodes L’étude a été réalisée de façon transversale, au moyen d’un questionnaire spécifique construit à partir des données disponibles dans la littérature. Le stress était évalué par Échelle Visuelle Analogique/100. Résultats Au total, 612 personnes ont répondu. Le stress lié à une intervention chirurgicale était évalué à 31,8 ; il était plus important au moment de la procédure (49,6) et immédiatement avant (39,4), particulièrement chez les infirmier(es) les moins expérimenté(e)s. Les facteurs de stress les plus représentés étaient liés à l’équipe chirurgicale (incompétence perçue, manque de confiance), ainsi qu’aux problèmes relationnels avec le chirurgien ou à des comportements perturbateurs de membres de l’équipe. Au contraire, la connaissance de l’équipe ou de l’intervention protégeaient du stress. Le stress ressenti avait un impact au moins fréquemment sur la qualité de vie (33 %), la vie familiale et privée (26 %), avec des symptômes chroniques rapportés au stress chez 20 % des répondants de façon fréquente ou permanente. Conclusion Chez les infirmier(es) instrumentistes, le stress lié à l’intervention chirurgicale est particulièrement ressenti par les professionnels les moins expérimentés, lorsque le type d’intervention ou les autres membres de l’équipe ne sont pas connus ou en cas de comportements perturbateurs. L’amélioration des facteurs de stress devrait être une priorité afin d’améliorer la qualité de vie professionnelle et privée et dans la perspective d’améliorer la sécurité des patients.
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关键词
Infirmier(e) de bloc/IBODE,Travail d’équipe,Stress mental,Comportements perturbateurs,Sécurité du patient,Compétences non-techniques,Facteur humain,Scrub nurse,Teamwork,Mental stress,Disruptive behaviour,Patient safety,Non-technical skills,The human factor
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