基于多角度分析与联想结合的离子液体电解质教学设计——以"胍"为例
Chinese Journal of Chemical Education（2023）
摘要
离子液体具有独特的理化性质,是极具潜力的新型电解质.如何提高学生对离子液体电解质的学习兴趣和效率,特别是抽象概念和知识的学习,是当前化学教育新课题.以胍类离子液体(胍盐)中胍阳离子及其前驱体——胍的分析为例,提出了一种基于对问题多角度分析并引导学生联想学习的教学方案,旨在实现离子液体教学方法的多样化,使教学内容简明扼要以激发学生学习的兴趣.
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