初三年级学生心理状况调查

目的追踪调查初中一年级学生升入初中三年级后的心理状况变化.方法随机抽取新乡市重点与非重点中学各一所,以症状自评量表(SCL-90)对该群体初中一年级时及升入初中三年级时分别进行评分,对两年级男女各因子及受试初三群体与初三年级常模进行比较.结果 初三年级与初三年级常模比较,除精神病性因子外其它各因子与总分均低于常模(P＜0.01);初三年级的学生在躯体化、焦虑、恐怖、精神病性因子及总分方面高于初一年级(P＜0.05);女生在躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖因子及总分方面高于男生(P＜0.05).结论该群体在初一年级及初三年级的健康水平令人满意,但初三年级较初一年级及女生较男生的心理问题多,需进一步调查研究.