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AI即将改变基础教育,教育工作者应该解决三大问题

作者: Jansfer

时间: 2019-06-26 12:09

在国际教育技术学会的年度会议(International Society for Technology in Education's annual conference)上,利哈伊大学教授Scott Garrigan说:“人工智能正在改变银行、医疗、商业、军事。但到目前为止,它对美国基础教育(k-12教育)的影响并不显著。在未来几年,这种情况可能会改变。”没有一个部门能够不受人工智能的影响。

“人工智能将改变社会。它带来的变化会和汽车一样大,”Garrigan说。“我们不知道随着人工智能的大规模发展会发生什么。但可以确定的是:会有非常非常大的变化。人工智能是新的变革,我想不出任何一个人工智不能改变的行业。最终,这种改变也将包括 k - 12学校。”

下面是一些教育工作者应该解决的三大问题:

人工智能将给课程设置带来怎样的改变?

Garrigan预测,微积分和算术不会像以前一样重要。学校可能会开始重视统计和概率。他们不会再重视纯计算,因为机器已经可以做这些事情了。他问道:“谁不使用计算器?花费十二年来让孩子们学习一个通过两步计算算法就可以实现的事,这是荒谬的。”

他断言学校将从使用Java编程转向其他计算机语言,例如Python这种在人工智能上有更大应用价值的语言。更重要的是,学生需要掌握人工智能本身。不仅仅要知道其技术影响,也要知道社会影响。Garrigan说:“老师和学生需要了解这个东西。”这是因为人工智能将带来“不仅是技术变革而且是社会变革”,其中包括创造以前不存在的工作。有些学校已经开始了这些转变。

人工智能会改变教学和区管理吗?

简言之:是的,Garrigan回答道。在某种程度上,这其实已经发生了。秘鲁首都利马的英诺华学校使用的是IBM 的Watson来扫描简历,招聘老师。他们发现,从简历上的证书中虽然不能看出老师们在他们的工作环境中能不能表现好,但是他们训练了Watson来发现这些特质。学校还可以使用它来判断哪个学生有可能患有心理健康问题,比如自杀、抑郁。并且人工智能在某些个性化学习软件和适应性测试中也有应用。

至于老师们呢?他们可能会有“人工智能伙伴”,这些合作伙伴可以做那些“脏活”(像一些分级工作),而老师来做“快乐的工作”(比如联系和鼓励学生)。从另一方面看,许多老师担心他们将被机器取代。

教育工作者如何处理人工智能的缺陷呢?

未来的一个大问题是:“人工智能是会成为一个决策者,就像 ‘哦,人工智能系统说这是我应该做的’还是将成为一个‘顾问’呢?”。对学校来说,至关重要的是记住人工智能并不是总能做出完美的解决方案。它也会犯错,就像它所仿造的人类的大脑一样。Garrigan说:“人工智能计算出的是概率,而不是答案,人工智能是依靠概率分布计算的。人工智能系统存在误差,这是它内置的。你不能逃避这一点。请忘记完美这回事。”

更重要的是,因为人工智能系统必须靠输入数据来变的更准确,教育者应该预期到这会涉及大量的隐私问题。人工智能也有一些会产生重大影响的严重问题存在。

参考:aimlmarketplace

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