Abstract: L'hypothèse qui guide ce numéro est que la théorie littéraire a connu un nouvel essor depuis le début du XXIe siècle. L'introduction revient sur les grandes questions qui l'agitent, dont témoignent les contributions à ce volume : la conception de la littérature, qui oppose les autonomistes à tenant d'une abolition de l'exception littéraire ; l'approche herméneutique contre l'approche pragmatiste fondée sur des usages du fait littéraire ; l'agentivité de la littérature ; le rapport aux sciences cognitives ; l'actualisation littéraire et la critique éthique ; et, enfin, l'autothéorie comme forme émergente, entre le littéraire et la théorie.
Abstract: Voir en Bel-Ami de Maupassant, considéré comme un chef-d'œuvre du réalisme français, un roman sexiste et misogyne est le plus souvent assimilé à un rapport naïf, hypersensible ou anachronique au texte. Cet article défend l'idée qu'il ne suffit pas d'invoquer le contexte de l'époque (puisque nombre d'œuvres contemporaines n'étaient pas sexistes), ou l'ironie de l'auteur (puisque les preuves textuelles en font défaut), pour exonérer nos interprétations de tout jugement de valeurs. Il ne s'agit pas de censurer ce roman, mais le cas Bel-Ami nous oblige à expliciter et à justifier les critères qui en font ou non, à nos yeux de critiques ou d'enseignant-es, une œuvre à faire lire et étudier encore aujourd'hui.
Abstract: L'obsession théorique pour la lecture « ordinaire » dans les vingt dernières années interroge. Au lieu de servir de repoussoir, comme c'était le cas lorsque la lecture herméneutique était en train de se définir, la lecture ordinaire s'est peu à peu agrégée aux modes de lecture savants, accompagnant des évolutions théoriques comme le retour de la lecture référentielle et le tournant éthique. La réconciliation entre lecture savante et lecture dite « ordinaire » paraît désormais actée pour les lecteurs savants, et au premier chef les lectrices savantes, qui n'hésitent plus à revendiquer une forme de lecture longtemps stigmatisée comme féminine. Reste à mieux recueillir et analyser les témoignages de cette lecture ordinaire.
Abstract: L'autothéorie fait aujourd'hui l'objet d'un engouement croissant. Les œuvres que le terme qualifie appartiennent à des champs très variés, autant scientifiques (sociologie, anthropologie, philosophie…) que littéraires. Je m'attache à éclairer le sens de cette notion à la définition peu stabilisée, pour montrer l'intérêt qu'elle peut avoir pour les études littéraires. Elle invite à reprendre certaines questions très débattues aujourd'hui, relatives notamment aux formes de l'autobiographie et aux questionnements éthiques et politiques. Plus encore, elle engage à interroger certains gestes méthodologiques relatifs à nos approches des textes, notamment nos manières de penser l'histoire littéraire et de constituer des corpus.
Abstract: Pour ne pas céder à la tendance à repérer des ruptures de paradigme ou des tournants méthodologiques à tout bout de champ, il importe de donner une description cohérente, consistante et rigoureuse de potentiels nouveaux modèles théoriques. C'est le cas avec la philosophie pragmatiste, bien des fois convoquée, parfois décriée, mais souvent confondue avec une simple approche pragmatique de la littérature. Cet article fait le point sur les critères fiables pour reconnaître le pragmatisme dans les études littéraires, les conditions auxquelles répondre si on veut y souscrire et les conséquences qu'on pourrait en tirer.
Abstract: L'article réinterroge la mort de l'auteur à partir d'un célèbre passage de Barthes sur Sarrazine pour proposer une cartographie des nœuds textuels susceptible d'impliquer une figure auctoriale. Il montre notamment les effets des énoncés gnomiques, des décalages idéologiques et des postures auctoriales, et montre comment différents indices orientent la construction d'une interprétation impliquante, tout en respectant la polyphonie constitutive des énoncés littéraires. En articulant narratologie et éthique et en s'appuyant sur l'interprétation d'une nouvelle de Maupassant, l'article propose des outils pour tenir compte de la sensibilité des récepteurs sans renoncer aux acquis de la théorie du récit.
Abstract: Les sciences cognitives ont voulu profondément renouveler les études littéraires en proposant des modèles explicatifs des effets de la littérature sur les lecteurs. Elles déplacent l'analyse du texte vers les processus mentaux de lecture, en naturalisant notamment la narrativité, l'émotion esthétique et l'immersion fictionnelle. Des méthodes comme celles de la poétique cognitive ou de la narratologie cognitive permettent de décrire causalement les mécanismes de compréhension et d'affect. Si ces approches ouvrent un dialogue fécond avec les sciences du vivant et légitiment les effets pragmatiques de la littérature, elles suscitent aussi des critiques pour leur réductionnisme et leurs limites expérimentales face à la complexité des œuvres littéraires.
Abstract: Sommes-nous parvenus à un tournant « transitif » de la critique ? L'article fait le postulat que, si tournant il y a, il serait d'abord « causatif », en cela que la théorie littéraire contemporaine s'efforce moins de décrire l'action unilatérale des livres qu'à rechercher dans quelles conditions de lecture une action peut survenir. Ce déplacement des livres est étudié à partir de discussions autour de plusieurs travaux majeurs des cinquante dernières années, depuis John Austin jusqu'à Hélène Merlin-Kajman.
Abstract: À partir de la controverse autour d'un poème d'André Chénier, tantôt lu comme la représentation d'un viol, tantôt interprété au prisme des conventions culturelles propres aux sociétés d'Ancien Régime, l'article analyse les mécanismes d'une polarisation interprétative où se rejouent des définitions sociales et historiques concurrentes des violences sexuelles et de la lecture littéraire. Face à la radicalisation des débats, il propose des outils pédagogiques pour « lire en désaccords », intégrer les conflits interprétatifs et former à une lecture critique capable de résister à la polarisation.
Abstract: Ce texte est une création littéraire qui explore la quête du « corps les-bien » à travers une narration fragmentaire, incarnée et politique. Entre mémoire intime, culture queer, luttes collectives et reconnaissance des héritages trans et féministes, l’autrice interroge ce qui fait corps, ce qui fait histoire, ce qui fait lien. « Je cherche le corps lesbien » est une errance poétique, sensorielle et politique, à la fois hommage et résistance, adressée aux multiples corps qui peuplent les marges et redéfinissent les centres.
Abstract: Cet article explore l’importance des bibliothèques dans l’œuvre et la pratique littéraire de Monique Wittig, à travers une analyse de ses livres personnels, en France et aux États-Unis. En se basant sur des souvenirs personnels et des moments partagés avec Wittig, l’auteure analyse la façon dont Wittig utilisait la lecture et l’écriture comme pratiques intimement liées. L’article met en lumière la diversité des livres de Wittig, leur organisation et les traces de lecture laissées dans ses ouvrages, notamment les annotations et les dédicaces. Il démontre comment ces bibliothèques offrent une perspective unique sur ses influences littéraires et militantes.
