大数据，尤其是网络大数据，庞大的数据规模、复杂的数据关联、演变的数据状态等显著特征，为我们带来问题与挑战的同时，也存在着巨大的机遇和发展前景。依据以上分析，本文从大数据的产生、大数据的特点、大数据时代的现实需求三个方面展开讨论，以相关领域的研究成果为基础，分析了大数据给高校毕业生就业带来的可能影响，并尝试探讨大数据时代的高校毕业生就业理路。
高校的竞争在于人才的竞争，只有建设高水平的教师队伍才能使高校在发展中立于不败之地。人才的引入有多种途径，其中教师招聘是高校人才引入的主要途径，在大学具有一定办学自主权的前提下，不同高校在人才招聘工作中会出现不同的问题，通过个案研究分析存在的问题及原因，找出解决问题的办法，这对于其他高校在完善教师招聘制度上具有一定的借鉴意义。
心理学是研究人的心理现象及其规律的科学，心理效应是社会生活和教育过程中常见的心理现象和规律。在思想政治理论课教学已难走入学生心灵的今天，教师急需心理学的科学引领去了解学生的心理，掌握及利用教育规律，否则将沦为时代的“落伍者”。
三个自信到四个自信的提出，凸显了文化底蕴。文化自信是其他三个自信的基础和源泉。从文化大国到文化强国迈进的发展进程中，文化自信吹响了文化大发展的号角，大国的崛起与文化的兴衰密切相关。建设文化强国离不开文化自信，伴随大国崛起的必然是文化复兴，文化复兴基于文化自信，文化自信既要摒弃妄自菲薄也要警惕妄自尊大。
作为价值规范层面的“友善”，既是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是社会发展和人的发展的必然要求，当然更是当代青少年不可或缺的品德培养的重要目标。加强当代青少年的友善观培育既要立足于时代的发展和当代社会的实践，也要根植于中华民族优秀传统文化，弘扬和发展其优良传统和基本经验。其中，我国古代家庭教育传统蕴含着优秀的价值元素。为此，通过梳理和总结为当代青少年友善观的培育提供了重要的参考和借鉴。
本文对2000－2013年以来的地方高校青年教师教学能力评价研究论文进行计量分析，分别从年份分布、期刊分布、论文合著情况、核心作者分布、作者区域分布情况等维度进行文献计量分析。结果显示，该领域研究成果呈现增长趋势，研究范围不断扩展，研究方法越来越科学化，期刊分布广泛；存在研究呈现区域不平衡，核心期刊发表数量不多，核心作者效应不显著，合作水平不高，对于不同类型高校的针对性不强等问题。
当前关于如何培育和践行社会主义核心价值观的研究取得了丰富的理论和实践经验，为高校大学生培育和践行社会主义核心价值观提供了理论基础。优秀的传统文化中能够为道德建设提供有益启发。用“地方性知识”促进大学生培育和践行社会主义核心价值观，也不失为一种有效的路径。
在网络极速发展、极度发达和普及的时代，高校学生网络自组织已经成为加强大学生教育和管理的重要阵地和手段，给高校学生思想政治教育和日常管理带来了新的挑战和机遇。本文充分结合高校学生网络自组织建设发展现状和笔者自身工作实际，通过研究归纳高校学生网络自组织的定位和类型，分析掌握网络自组织建立、运行的规律、特点和发展趋势，提出加强高校网络自组织建设的思路和举措，对如何科学管理、充分发挥高校学生网络自组织的正面作用进行了初步的探索。
在儒家的表述中，自我实现一方面固然是达成自我人格的升华和纯粹，更主要的是实现自我价值和社会价值的统一。在儒家的视阈下，大学生的自我实现路径有：重视成长环境、君子自强不息和勇于攻过改错。实践这一路径对于解决当代大学生因受到各种西方文化的影响所造成的多种思想问题会产生一定的作用。
未来中国能否成为真正的社会主义现代化强国，文化软实力是一个非常重要的决定元素。为了增强我国的文化软实力，我们要理清社会主义核心价值观与文化软实力的关系，围绕文化软实力目前仍存在的薄弱点，凝聚社会共识，弘扬中华民族优秀传统文化，在国民日常生活中培育和践行社会主义核心价值观，增强我国文化软实力。
家庭经济困难学生是高校学生的特殊群体，是承载着社会与家庭较高期望值的特殊群体。他们顺利就业和再就业问题随着高等教育改革和经济结构的调整而日益凸显。面对严峻的就业形势，需要找准切入点，创新工作模式，建构高校家庭经济困难学生就业发展能力，促进其更高质量地就业。家庭经济困难学生就业发展能力建构的路径是：在坚持“有序推进、统筹兼顾、针对实效”原则下，以就业发展理念为基点，突破家庭经济困难学生就业困境；以分类分阶段指导的学业生涯规划为起点，提高家庭经济困难学生就业发展能力；以市场考核评价机制为要点，拓展家庭经济困难学生就业发展能力。
大学的创业文化是大学文化系统中的一种亚文化，是创业时代文化建设的新特色。积极心理学视域下的大学创业文化基于学生潜能开发的视角，将研究的重点从大学本身转向学生，更为关注学生创新创业精神、生存能力和实践能力的发展，培养学生的创业激情、活力和社会责任感，是一种关注全体学生潜能开发的成长文化，是重视学生积极创业体验形成的过程文化，更是强调创业氛围营造的整合文化。积极心理学视域下的创业文化建设要以良好的校园文化氛围激发学生创业意识与热情；以多元互动方式引导学生积极创业体验和情绪；以完善的政策和服务鼓励和支持学生创业活动，从而实现学生的个人价值创造，培养学生的社会责任感。
数学是各类工科大学教学中一门重要的基础课程，数学教育是培养人才的核心教育，其目的在于为我国现代化建设培养较高数学素质的工程技术人才。在高等工科院校，数学不仅扩充了学生的知识结构，更培养了学生的创新思维能力、抽象概括能力、逻辑推理能力、自学能力、分析和解决问题的能力，对提高学生综合素质具有重要作用。
西藏自治区在地域环境、历史文化、经济发展上有一定的特殊性，传统学生工作在信息化时代中也面临着新的挑战，对此在新形势下加强高校学生思想舆情研判的及时性和有效性，深化校园维稳工作的开展具有重要意义。西藏职业技术学院结合西藏地区和学院工作实际，力争准确研判大学生思想动态，健全校园安全与维稳工作的长效机制。本研究立足于基于学院在校生为样本的调查研究，从大量的样本数据中构建模型分析学生思想动态，并以此为基础探讨开展校园维稳工作的新思路、新方法。
近年来高校在学生管理过程中危机事件时有发生，本文通过对高校学生管理危机的一般概述，阐述高校学生管理危机频发的诱因，在此基础上提出以建构完整的学生危机管理体系、建立健全高校学生危机管理规章制度、开展心理健康教育的对策来应对与学生管理相关的危机。
近年来，高校服务型学生党支部建设有了一定发展，但仍存在不少问题，如服务能力不足、服务内容与形式单一。对此，本文结合问卷调查的结果来对微媒体视阈下的高校服务型学生党支部建设的优势、劣势、机遇、挑战进行分析，进而提出切实有效的创新路径，即重视“一部一微”建设、强化“双结合”目标、推动“三提高”战略、健全“四大机制”体系。
法律诊所是法学实践教学中运用最广泛的方法之一，然而，在已开展的法律诊所教学中，对其教学方法的作用、原则与体系缺乏系统、充分的认识，从而导致在教学实践中尚未凸显其应有的效果。发挥法律诊所教学效果的核心措施，在于对法律诊所教学方法进行科学设计，上述目标的促成依赖于对法律诊所教学方法作用的认识，以及法律诊所教学方法原则和体系的重构。
互联网思维的“平等性、互动性、开放性、合作性”特点要求高校充分借鉴和学习其特性来建构“对话”育人机制，树立“以生为本”的网络“对话”育人观念；建构以互动、移情为核心的网络育人模式；创设开放、自由、平等的网络育人生态；促进交互参与的对话育人机制的建构，从而更好地适应新媒体环境下育人工作的要求，提升高校育人效果。
科技成果转化是提高国家竞争力、建设创新国家、建成小康社会的必要条件。本文对影响科技成果转化的科技管理体制、科技成果的适用性及市场价值、科技评价体系、生产企业应用科技成果的动力等因素进行分析，通过对比发达国家进行科技成果转化的经验，探讨深化科技管理体制和运行机制改革的对策，提出推动科技成果转化的建议。
