本文对阅读活动在中国的状况及存在的问题进行了分析,结合本市图书馆在2010年世界读书日和全民读书月期间举办的大型系列阅读活动的运作和做法,提出新形势下图书馆活动设计的几点思考.
本文主要阐述了高校图书馆"以人为本"的管理思想,并初步探讨了图书馆人本管理的具体措施.
从2008年9月开始,文化信息资源共享工程武汉市分中心对各区基层服务点进行了统一授牌,我馆区级支中心迅速将招牌和管理制度匾牌下发到各街、乡镇(场)基层服务点,这标志着我区文化信息资源共享工程建设第一阶段的任务基本完成.根据<文化部、财政部关于进一步推进全国文化信息资源共享工程的实施意见>,黄陂区文化信息资源共享工程建设于2008年5月全面启动,并完成全区各街、乡镇(场)22个基层服务点的建设任务.
建设社会主义新农村,必须进一步加强新农村文化建设."文化共享工程"开辟了一条不受地域、时间限制的崭新的文化传播渠道,它将丰富的文化信息资源以先进的传播方式传播到广大基层群众、尤其是欠发达地区的农民群众手中,对缩小"数字鸿沟",提高广大农民群众的科学文化素质,实现社会主义新农村建设的各项要求和目标,有着极其重要的现实意义.
本文首先探讨了研究机构网站提供免费全文信息的因为,主要是自我宣传的需要和信息交流的需要.然后提出系统收藏研究机构网站的免费全文信息是图书馆职能的需要.最后用第一手调研资料对中美科学院网站上的免费全文信息进行了深入细致的分析与介绍.
2009年11月25日,全国公共图书馆第四次评估定级检查组对武汉图书馆和市少年儿童图书馆进行了评估(今年3月,两馆已获国家一级公共图书馆称号).评估组对我市高度重视公共图书馆事业,大力推动公共文化服务体系建设的做法给予了充分肯定.党的十七大以来,我市在以评促建、大力构建公共文化服务体系方面取得了显著成效.
随着信息化、网络化、数字化的到来,图书馆正面临着从未有过的竞争与挑战.图书馆的服务精神决定着图书馆的竞争优势,在新时代,图书馆人只有适应时代的发展,重塑服务精神,才能增强图书馆的核心竞争力,促进图书馆事业不断向前发展.
黎世炎先生给我出了一道难题,要我为<城市记忆:黄陂古城古寨及传说故事>写序.我对于黄陂历史的了解,只有小学程度.一个小学生如果能解读这样专业性很强的书就算不错了,哪有什么资格写序呢?但是,当我获悉作者的有关情况,并且读完本书的原稿后,钦佩之情油然而生,禁不住要说几句话.
<基础教育课程改革纲要(试行)>中明确了图书馆是重要的课程资源.因此,新课程背景下的中学图书馆读者服务工作必须创新:要建立科学完善的馆藏体系以适应新课程改革的需要;树立"读者至上,服务第一"的服务理念;提高馆员素质,正确进行角色转换;开展特色活动,加大宣传,打造服务品牌.
我国图书馆的网络环境形成于20世纪90年代中期.随着世界信息化进程的加快和因特网的接入,我国的公共信息基础设施建设和图书馆的自动化、网络化建设得到了迅速发展,网络环境得以逐渐形成.
社会主义新农村建设对农村文化事业建设提出了新的要求.而图书馆信息服务是社会主义新农村文化建设的重要组成部分.随着社会的进步和人民群众对文化生活及科技信息的需求日益增长,这无疑对图书馆信息服务提出了更高的要求,如何创新图书馆的信息服务模式,提升信息服务功能,最大限度地发挥图书馆信息资源的作用,更好地服务于广大农民读者,是图书馆需要认真思考的重要课题.笔者结合鄂州市图书馆工作实际,就图书馆信息服务工作如何有效地为社会主义新农村建设服务进行了探讨.
文章以上海交通大学学术信息资源检索系统为例,介绍数字图书馆门户的含义,分析MetaLib、SFX、jAccount和RSS等系统平台构架,论述数据库检索、期刊检索、原文获取、我的空间等服务功能.
"知识工程"少儿读书系列活动是我市传统的少儿读书活动.1982年迄今,已经连续举行了27年.2009年,是文化部确立的"全国少年儿童阅读年",促进少年儿童健康阅读、快乐阅读是全年工作的重中之重.在领导重视,全市各级图书馆的积极参与下,全年的读书活动计划已圆满完成,并取得了较好的社会效果.广大少年儿童在读书活动中享受到了阅读的乐趣,自身的素质也有了较大的提高.
近年来,图书馆界把"以人为本"引入了图书馆的服务模式当中,使图书馆的管理与服务有了一个质的飞跃.少儿图书馆主要为少年儿童这一特定群体提供服务,要使少儿图书馆的职能得到充分的发挥,就必须坚持科学发展观,坚持"读者第一、服务至上"的宗旨,因此,也必须引入"以人为本"的服务模式."以人为本"在少儿图书馆中的应用,它包涵少儿图书馆馆员和读者.本文侧重探讨的是,如何在服务工作中树立"以人为本"的理念,为少儿读者竭诚服务,以满足他们的需求,促进他们健康成长.下面就此谈谈自己的一些学习体会.
