是我说出第一声母语后的呼唤 是我第一次注目旭日升起的仰望 大地宽广,有你飘扬其上 海浪涌动,在蓝天白云下起伏 是十四亿人的共同姓氏 总被这片土地上的人们铭记 五颗星是这世上最珍贵的黄金
喜欢春天的草长莺飞,也喜欢秋天的色彩斑斓.春天代表理想和希望,秋天属于收获和童话.十一月,飞马座闪耀在浩渺的夜空,童年的遐思在落叶边蹁跹. 童话里有一颗红心.本期"童心绘梦,礼赞祖国"栏目带来子决语诗歌《唱给国旗的颂词》,伴随着蓬勃涌动的诗情,我们仿佛看到中国少年在新时代的曙光里昂首阔步的身影.而李永立的《城市森林》是对生态环境保护的热情呼唤,城市——我们的家园,是人与自然共同谱写、和谐相处的"新童话".
《藕塘》是魏振强先生《村庄令》中的一篇.我读完,陷入深深的沉思. 藕塘,是一座村庄的眼睛,是土地的凝望,它看到了村庄的朴素,也看到那一山一水、一草一木、一砖一瓦.它们都艰辛地美着,倔强地活着. 藕塘为村民除污去垢.老的少的,男的女的,在清凌凌的塘中洗净了菜米,也洗涤了自我.活力四射的说话声、清脆的洗涤声……脏乱的,明净了;空虚的,装满了.听,人的喧闹声;看,鱼的跳跃样,谱成生命的乐章,迸发出生命的强音!
如果说写作是小溪流水,那么读书就是写作的源头. 溪流活泼清亮,淙(cóng)淙悦耳,要么是大山的筋骨缝里能源源不断地溢出新水,要么是源头的河水丰沛.源头水瘦,溪流水荒;源头水枯竭,小溪就断流了.我们写作文如同小溪流水,脑海里积累的字词句和素材如同小溪的源头之水,积累的字词句与素材丰富,提笔自然文思泉涌.如果一个学生平时厌恶读书,自然积累贫乏,如此作文,好比是无材料,却要建高楼大厦;无米菜,却要做美味佳肴.大量的阅读可以学习别人的写作技巧,博闻广识,多家糅合,"巧匠"方可出精品.由此可见,养成热爱读书的习惯,再善于观察,勤于练笔,日久,自然笔下生花.
我出生在农村,小的时候,不像现在的孩子有零食吃,所以吃什么都很香甜.那时候的记忆里,我们这些孩子除了玩,就是到处找吃的,一个个都是地地道道的"小吃货". 春天里,最先吃的是荠菜.池塘边的水草鲜嫩可人,田间的麦苗青翠欲滴,青绿的荠菜散落在田间地头.每天放学,我们就三三两两挎着篮子到田野里挖荠菜,一边挖一边玩儿,暮色四合时,挎着半篮荠菜回家.第二天中午,母亲在锅里炒一炒,就有了一顿清香的午餐.
这是在村头鸟巢 起飞的一只鸟 那时,天刚擦黑 她先飞过屋檐 把自己的羽毛 丢一部分在屋檐 那屋檐就被装饰成银色 她飞过小河 小河的睡袍就绣上了 碎碎的羽毛 她飞过一段,羽毛就掉落或者 赠给一些动物植物
一 小时候没有网络,没有手机,没有那么多精彩的电视节目,读书便成了我童年时最大的爱好. 喜欢读书,却没有书可读,因为那时候家里很穷,父母供我上学就已经很吃力了,哪有闲钱让我买书呢?于是,每五天逢一次的集市,就成了我朝思暮想的地方,因为那里有全乡唯一一家卖旧书的摊位.记得经营这个摊位的是一位和蔼的中年妇女,她个子不高.每次她出现,我们都会迫不及待地围在她的摊位前,看着那些被岁月侵蚀的书本,仿佛在探索着一个又一个未知世界.我们去看书时,她常常给我们推荐一些书目;有时我们急需看某本书时,如果恰好她那次没有,她便会和我们约定好什么时间带来,记忆中她从不食言.
一天中午,我在学校吃过午饭,想在办公室休息一会儿,就关上了门.刚要睡着,就听到砰砰的敲门声,有些急促,我心里不免有些恼火. 打开门,只见一个学生递过来一杯奶茶,说:"老师,我来看您了,送您一杯奶茶!"他高高的个头、微长的头发,加上我睡得有点迷糊,所以我愣了一下,才反应过来以前教过他,现在他已经是我校初中部八年级的学生了.去年他也曾来小学部看望我,跟我谈在初中的学习情况.那时他似乎还没这么高,一年没见,他变化很大.
爸爸妈妈都远行经商去了,龙儿便与奶奶相依为命.但龙儿并不听话,常常背着奶奶干一些不该干的事,甚至于淘气厌学,不上学堂. 有一天,奶奶正坐在阳台上看天,没看到一丝云翳(yì),却看到一缕青烟.这是谁在放火吗?奶奶不由得转头四下看了看,发现那烟是从龙儿的小书屋里冒出来的.奶奶吓了一跳,赶紧起身前去察看.原来是龙儿正在划火柴焚烧一本卷边的书.那本书是奶奶最眼熟的一本,是龙儿最苦恼最讨厌的一本书,书名好像是叫什么"外国语"吧?
这个秋天对我来说是惬意的、凉爽的,以书为伴能带给我心灵的宁静、精神的愉悦、人生的智慧.我觉得读书是教师的一种生活,以书为伴,可以充实人的思想河流. 三毛说:"读书多了,容颜自然改变.许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在的.在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然,也能显露在生活和文字中."
在陵西湖东岸,有一片美丽的黄秋英.一进入五月,黄秋英便盛开了,像成千上万朵金色的小太阳顶在碧绿的茎上,随风摇曳,美不胜收. 蝴蝶扇动花花绿绿的翅膀上下翻飞,蜜蜂提着花粉筐忙前忙后,还有好多穿着花裙子的小姐姐在花间拍着美照.黄秋英让所有见到它们的生物都心生欢喜.
读魏振强老师的《村庄令》,我懂得了"困难不可怕,只要你勇敢地去面对.心中有光,困难只是磨脚石,只能让你更加强大". 这本书主要描写魏老师童年与少年时期跟随外婆在乡村生活的一些琐事.读完整本书,我闭目沉思:生活不是一帆风顺的,总会有一些不公平、委屈,甚至磨难在等着你.
灵璧实验小学,这个响亮的名字,总是让我感到那么亲切,那么温暖.因为我生在实小,长在实小,在这里度过了无比欢乐的童年.她是我的家,也是我接受启蒙教育的乐园. 情系教育 我的父亲在实验小学校长岗位上工作了近40年,直至退休.在岗期间他倾注了无数的心血和汗水,母亲也曾在学校辛勤执教.这里的一景一物都深深烙印在我的脑海之中,这里的一草一木都牢牢地根植于我的心田.儿时,我经常与小伙伴们做"当小老师"的游戏,长大后,游戏变为现实,我成为实验小学教师队伍中的一员.
最近,大青山野生动物园里来了一群可爱的小老虎.自从来到动物园,它们就过上了衣来伸手、饭来张口的舒适生活. 为了让它们长大后有野外生存能力,训练员叔叔每天都会带着它们训练如何捕捉猎物. 可是,有一只叫聪聪的小老虎和别的小老虎不一样.它想:反正动物园里有吃有喝,为什么还要辛苦训练呢?它们真傻,我才是一只聪明的小老虎!
鸟儿的翅膀把湖水 关进公园 每当它扎进湖面 激起层层波纹 涟漪又打开笼子 放出一条小溪 像极了我和均均的周末 湖 一池荷花 和星星一起亮起来 微风吹开花朵中的羞涩 波纹等着蝴蝶和蜜蜂醒来 将灿烂的夏日传播到 你的,我的,他的眼睛里
相传,在森林深处的荆棘丛里,生长着一朵神秘的红蔷薇,能够让一切生命起死回生. 有一只啄木鸟,他最好的朋友是百灵鸟,他最喜欢的事就是和百灵鸟一起唱歌、飞翔,在最高的大树顶上看傍晚的夕阳. 可是,好景不长,在一个冬天,百灵鸟病了,而且越来越严重.啄木鸟非常难过,他能够医治大树小树的病,却救不了他最好的朋友.他每天都守在百灵鸟的身旁,逗他开心,给他送来最美味的食物,但百灵鸟的病依然没有好转.
那天晚上,暗蓝的天幕下了一场流星雨,一颗本该待在天上的小星星太调皮,坐滑梯一样顺着流星雨溜了下来. "哎哟!"落到地上的小星星摔了一跤,摔得头晕眼花.他坐起来,看着周围陌生的景物,有点犯愁:我怎么摔到了这儿,这儿有什么好玩的呀?正想着,忽然有群萤火虫吸引了他的视线.他们挑着一闪一闪的小灯笼,正在玩捉迷藏呢,好多小萤火虫藏到叶片后面,让那只最大的萤火虫来找.大萤火虫大声数着:"10、9、8、7、6……你们都藏好了吗?"小萤火虫们都不说话,因为他们知道,只要一出声,就会被发现.看他们都不吭声不上当,大萤火虫只好自己去找,他看见不远处有一点闪闪的光亮,连忙提起小灯笼往那儿飞去.
