O artigo teórico, exploratório, qualitativo, interpreta o processo sucessório em empresa familiar a partir do arcabouço teórico do Pensamento Sistêmico, em Niklas Luhmann, que tem como viés a construção da realidade com base na interação e na comunicação. O processo sucessório familiar é um tema de ampla investigação na Administração, mas em Comunicação ainda é pouco estudado. A empresa familiar possui contratos reificados na Cultura Organizacional que são colocados em cheque em processos de troca de lideranças, fusões, transição de forma jurídica (responsabilidade limitada, sociedade anônimas, capital aberto) e profissionalização da gestão. O planejamento para a sucessão de gerações costuma ter desafios a serem enfrentados por empresas familiares locais, regionais, nacionais e multinacionais. No artigo, analisamos o fenômeno a partir de variáveis como nepotismo, paternalismo, protecionismo, comodismo, relacionamento com públicos, circulação de informação organizacional, presença (ou não) de planejamento, identificadas em Rosário (2016). Utilizamos a baliza da Comunicação Organizacional como fenômeno, como processo e como sistema (CURVELLO, 2009). O objetivo é o de ofertar uma interpretação da comunicação e das organizações como sistemas complexos: uma leitura comunicacional da estratégia (GOMES, 2014) nesses processos sucessórios.
O presente artigo tem como tema o projeto de vida de adolescentes enquanto uma possibilidade de intervenção para o Serviço Social na Educação Básica. Essa perspectiva se baseia em uma análise crítica orientada pela teoria social marxista. Para tanto, serão abordados os aspectos históricos e os desafios à atuação do Serviço Social na Educação Básica; a questão social no contexto escolar; as particularidades da inserção do(a) assistente social no Ensino Básico; a importância de se trabalhar o projeto de vida com adolescentes em meio a um lócus privilegiado de intervenção, que é a escola; e o papel do(a) assistente social nesse processo. Logo, faz-se necessário adentrar na problemática da adolescência, bem como no papel da subjetividade nas relações sociais e no cenário adverso da pandemia do Coronavírus. Também se discorrerá acerca do espaço sócio-ocupacional de realização do estágio e o processo de aplicação do projeto de intervenção junto dos adolescentes, sob a denominação “Qual vai ser?”. Por fim, serão tecidas algumas conclusões sobre a relevância da temática, a importância da inserção profissional em escolas, os constantes retrocessos desse campo no contexto brasileiro atual e o acirramento da questão social.
O presente estudo faz um percurso de revisão teórica, apresentando os padrões de conhecimentos e suas determinações históricas. Identifica o método em Marx enquanto uma ferramenta importante, capaz de elaborar críticas e categorias com implicações para a produção de conhecimento. Busca discutir ainda, sobre a aproximação do Serviço Social com Marx e sua teoria crítica e como, a partir desta interlocução, a profissão passou a ser influenciada pelo marxismo, possibilitando um direcionamento contrário a vertente conservadora que predominava no seu interior. O estudo ressalta que a adoção do método crítico dialético trouxe ganhos inquestionáveis ao Serviço Social, contribuindo para um adensamento das produções teóricas na área.
O presente estudo teve como objetivo analisar a percepção de acadêmicos de um curso de graduação em Ciências Contábeis acerca da qualidade do ensino ofertado. A metodologia desta pesquisa caracterizou-se como quantitativa quanto à abordagem, descritiva em relação ao objetivo e de levantamento, no que diz respeito aos procedimentos. O instrumento de coleta de dados foi um questionário baseado nas pesquisas de Walter (2006), Fortes, Correia, Barros Filho e Santos (2011), Poffo (2012), Borges, Santos e Leal (2014), Lizote, Verdinelli, Borba e Brasil (2014), Milan et al. (2014), Pacheco, Mesquita e Dias (2015), Cunha, Gomes e Beck (2016), Ferreira (2016), Medeiros (2017), Silva, Silva, Silva e Santos (2018), Wojahn, Ramos e Carvalho (2018) e Medeiros e Teixeira (2019), contendo 30 (trinta) questões fechadas, aplicado por meio eletrônico, no período entre março e abril de 2020 e validado por 3 (três) professores da área. A população foi de 101 acadêmicos matriculados no curso de Ciências Contábeis de uma universidade comunitária de Santa Catarina, em 2020/1 e obteve-se uma amostra de 65 respondentes, que representa 64,36% da população. Os dados coletados foram tabulados por meio do Google Formulários® e utilizou-se como técnica de análise de dados para os resultados, a estatística descritiva, segundo a distribuição de frequência relativa. Como principais resultados, observou-se que os respondentes possuem a percepção de que o curso de graduação em Ciências Contábeis em questão oferta um ensino com qualidade, porém, há alguns pequenos pontos negativos a serem modificados, para que a qualidade percebida seja ainda melhor.
Historicamente a problemática dos recursos hídricos no Nordeste brasileiro é uma questão fundamental para superação dos obstáculos que compromete o processo de desenvolvimento regional, mais especificamente a região semiárida apresenta situações difíceis com a ocorrência de um fenômeno climático cíclico a seca, temperaturas elevadas, altas taxas de evaporação, concentração populacional alta que geram pressões excessivas sobre os recursos hídricos. Por outro lado, a falta de gestão hídrica foi sempre à tônica da manutenção de um cenário crítico a cada seca, sendo fundamental investimentos em obras hídricas, elaboração de políticas públicas e ações implementadas na perspectiva de resolver o problema da escassez da água e acesso enquanto direito fundamental. Diante das questões circunscritas estudo o artigo tem o objetivo de analisar o acesso democrático à água como direito humano fundamental da população nas vilas produtivas rurais - São José de Piranhas – PB. A metodologia de pesquisa aplicada em função dos objetivos é de caráter exploratório e descritivo com abordagem analítica dos dados quanti-qualitativa, no lócus social da pesquisa eixo norte do Projeto de Integração Rio São Francisco na São José de Piranhas – PB, população alvo foi os moradores das 4 Vilas Produtiva Rurais localizadas na cidade de São José de Piranhas com aplicação de entrevistas e questionários feitos um a um, de casa em casa nas Vilas. Como considerações assinala-se a satisfação dos moradores das Vilas e o acesso à água proveniente da transposição a qual os retirou do seu local de residência anterior.
O presente estudo busca analisar a ofensiva neoliberal e suas dinâmicas após o golpe de 2016 sobre a Política de Habitação de Interesse Social do Programa Minha Casa Minha Vida. O recorte temporal de análise decorre nos anos de 2016 à 2018. O estudo se fez realizar mediante a pesquisa bibliográfica e documental, utilizando-se das legislações promulgadas durante este governo que se relacionavam com a fruição do acesso a habitação. O país é permeado historicamente pelo teor conservador e de atraso, que se reatualiza na gestão Temer, contexto em que houve o agravamento do acesso das famílias nas habitações populares, que relaciona-se com: o aspecto de dimensão estrutural dos imóveis; o corte de gastos nas políticas sociais mediante a consolidação da PEC 95, que traz implicações: na proteção social dos usuários; o desmonte do modelo de provisão autogestionário da modalidade Entidades, direcionada as famílias organizadas de maneira associativa. O que vem implicando em um progressivo distanciamento do ideário de igualdade, autonomia, cooperação e participação nos processos de produção e decisão e ainda caminhou-se para a criminalização dos movimentos sociais, inclusive, os de luta por moradia.
A elucidação das razões do subdesenvolvimento brasileiro, no seio de uma sociedade globalizada e desigual é tarefa complexa que impõe os desafios à compreensão da formação político-econômica nacional, assim como o papel da economia brasileira no desenvolvimento econômico global. O presente artigo tem por objetivo problematizar o debate sobre a categoria subdesenvolvimento no pensamento social brasileiro, bem como construir uma análise das diversas contribuições dadas por autores de escolas teóricas diversas. Para fins de nosso estudo, nos dedicamos mais detidamente ao período compreendido entre a nova republica à redemocratização, com breves incursões sobre o momento atual. O estudo pauta-se por uma pesquisa de revisão bibliográfica.
Em março de 2020 com chegada dos primeiros casos de COVID-19 no Brasil, e seguindo a recomendação da Organização Mundial da Saúde (OMS) para o distanciamento social, como único método para se evitar a propagação do vírus, houve a suspensão das aulas presenciais em todo o país. Neste contexto, o presente estudo teve como objetivo analisar de que forma o uso da tecnologia da informação e comunicação pode contribuir para o processo de ensino-aprendizagem em escolas da educação básica. Para tanto, realizou-se pesquisa bibliográfica e de campo com análise estatística dos dados coletados. Ficou evidenciado que, as tecnologias de informação e comunicação, são instrumentos eficazes para motivar a aprendizagem na educação básica, e representam ainda, um grande diferencial competitivo para as instituições que as utilizam, além de se constituir na única estratégia viável de ensino a ser implementada, dado o contexto de pandemia que se vive.
O presente artigo tem o objetivo de conhecer algumas competências e estratégias de articulação de Políticas Públicas (PPs) com todos os atores envolvidos nos interesses do setor em questão, principalmente as lideranças políticas, governamentais, jurídicas, sociais e empresariais. O conhecimento das principais etapas do ciclo de políticas públicas é fundamental para um melhor e mais efetivo processo de articulação de políticas públicas. As competências e as estratégias para um vitorioso processo de articulação precisam ser desenvolvidas e formuladas de forma estruturada. Aqui a ênfase está nas práticas de articulação, com ferramentas e dicas para melhor desempenho da liderança do varejo na obtenção de êxito no processo de implementação da política pública para o desenvolvimento do ambiente social e de negócios do seu setor.
O Serviço Social é uma profissão inserida na realidade social e tem como uma de suas funções principais, desenvolver respostas para a Questão Social que se apresenta cada vez mais complexificada, tendo em vista que a realidade social em sua concreticidade está em constante transformação. Nesse sentido, mostra-se fundamental o debate acerca do processo de educação permanente no âmbito do Serviço Social, na medida em que este processo tende a viabilizar o aprimoramento intelectual do profissional assistente social frente às transformações societárias em curso. Assim sendo, o estudo ora apresentado tem como objetivo refletir acerca da importância do processo de educação permanente no Serviço Social, elucidando as estratégias de resistência e de enfrentamento da categoria para a efetivação deste processo na atual conjuntura, dando ênfase a Política de Educação Permanente elaborada pelo conjunto CFESS-CESS, como uma importante conquista da categoria nesta perspectiva. O estudo foi sistematizado a partir de um levantamento bibliográfico e documental das principais obras e de dados documentais que tratam da educação permanente no Serviço Social. As considerações finais apontam que apesar da conjuntura adversa, é possível verificar no interior da categoria um esforço conjunto, no sentido de desenvolver ações para efetivar o processo de educação permanente na perspectiva de contribuir para a qualidade dos serviços prestados à população usuária.
O acesso ao conhecimento, a interação social e a possibilidade de participar de debates que tratem de questões de ordem pública, são aspectos considerados fundamentais para o desenvolvimento da consciência política dos cidadãos. Portanto, a escola pode ser considerada o local ideal para a formação de cidadãos reflexivos e críticos que desenvolvam o potencial de contribuir, efetivamente, para a melhoria da sociedade como um todo. Nesse contexto, o presente trabalho tem como objetivo analisar, na percepção dos profissionais de educação, se as práticas pedagógicas adotadas pela Escola Cidadã Integral Técnica Presidente João Pessoa (ECIT), proporcionam meios para a formação da consciência política dos alunos. A pesquisa é exploratória de caráter descritivo, com abordagem qualitativa e, caracterizada como estudo de caso. O universo da pesquisa é composto por 21 profissionais da educação que atuam na escola em foco. A amostra da pesquisa é do tipo não probabilística por acessibilidade, totalizando 15 profissionais que realizam atividades junto ao primeiro e segundo ano do ensino médio. Os dados foram coletados através de entrevistas semiestruturadas, realizadas de forma remota, através da plataforma meet. Superada a fase de coleta os dados foram submetidos à técnica qualitativa denominada análise de conteúdo. Os resultados evidenciam que a escola adota as práticas pedagógicas através de temas transversais, que permeiam todo o currículo escolar e, portanto, proporcionam meios para a formação da consciência política dos alunos.
A presente pesquisa teve como objetivo analisar as estratégias genéricas adotadas pelas Startups em Minas Gerais tendo como referência cinco categorias pré-definidas: planejamento, mercado, concorrentes, produtos/serviços e parcerias. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, realizada por meio de um estudo de caso. Neste contexto, foram entrevistados 10 sócios-proprietários de Startups de Minas Gerais utilizando um instrumento composto com 25 perguntas, em que eles demonstravam a concordância ou discordância em relação a cada uma das temáticas estudadas, através de uma escala Concordância ou Discordância de 7 pontos, e posteriormente justificavam cada uma das notas por meio de entrevistas estruturadas. Os resultados mostraram que as estratégias genéricas mais utilizadas pelas Startups pesquisadas são cinco: estratégia de oportunidade, estratégia de inovação, estratégia de adaptação, estratégia de diferenciação-produto e estratégia de diferenciação funcional. Constatou-se também que as Startups enfrentam os mesmos problemas: ambiente inseguro, dificuldade ao acesso a financiamentos, grande carga tributária e dificuldade na validação do produto e modelo de negócio. Finalmente, percebe-se que o contexto de gestão das Startups está repleto de desafios, e que a escolha das estratégias genéricas mais apropriadas poderá representar a linha tênue entre o sucesso e o fracasso, em um ambiente cada vez mais competitivo.
Neste artigo, busca-se analisar, por meio de pesquisa bibliográfica e documental, as inflexões do atual estágio de acumulação capitalista no fundo público e na política social, tomando como referência a condição da política de assistência social brasileira durante os governos do Partido dos Trabalhadores (PT), no período de 2005 a 2013, que apresenta uma tendência de expansão, gradual e contínua, do seu orçamento e do seu financiamento, acompanhada de uma centralidade no rol das políticas sociais. Indica-se que a Assistência Social brasileira tem imprimido funcionalidades ao capital, através de sua intervenção compensatória nas expressões da “questão social” e de sua promoção ao mercado, pois vem sendo essencial na busca por novos campos de obtenção de lucros no Brasil, por meio de respostas ao forte processo de desemprego com precarização do trabalho e estímulo à economia local.
O objetivo deste texto centra-se na busca pela apreensão dos determinantes que conformam a exploração do trabalho docente pela via da precarização no contexto de contrarreforma da Educação Superior no Brasil. Tentando, assim, compreender em que condições de trabalho se efetiva esta precarização e quais são as competências demandas nesta conjuntura de crise estrutural do sistema capitalista e de luta pela legitimação no campo da dominação hegemônica. .
O presente artigo tem como objetivo apresentar uma breve reflexão em torno da crise democrática e das tendências atuais do contexto político e econômico da sociedade brasileira, atentando para alguns dos seus principais desdobramentos para o Serviço Social, particularmente para o legado da renovação crítica da profissão. Dentre esses, o destaque para as expressões do conservadorismo reacionário e autoritarismo nas dimensões teórico-metodológica, político-organizativa bem como no arcabouço legal e institucional do Serviço Social brasileiro, configurando-se como disputas em curso e ameaças ao projeto e ao estatuto profissionais. Por se tratar de um ensaio teórico, a metodologia empregada baseou-se fundamentalmente na pesquisa bibliográfica e no estudo de importantes autores/as, clássicos e contemporâneos, do pensamento social crítico.
O padrão de desigualdades prevalecente nas cidades brasileiras tem uma de suas bases no processo de estruturação do planejamento urbano, que desprivilegia aspectos de participação, para atender a interesses externos. Diante desse contexto, questiona-se: qual é a lógica estruturante do planejamento urbano na literatura brasileira? Para buscar respostas a problemática apresentada, tem-se como objetivo analisar teoricamente a lógica estruturante do planejamento urbano na literatura acadêmica brasileira. Para consecução do objetivo, utilizou-se da revisão integrativa de literatura. Conclui-se que, em que pese avanços legislativos e sociais, a maior parte da produção acadêmica no período analisado, aponta para uma baixa participação popular nos processos decisórios em relação ao planejamento urbano, o que impacta na pouca efetividade das políticas adotadas e indica um reforço a cooptação com a política tradicional.
A área de Recursos Humanos passou por uma grande evolução até os tempos atuais, sobretudo com os avanços tecnológicos que vem impulsionando mudanças nos seus processos de trabalho. A partir da criação da plataforma eSocial, cuja finalidade é a unificação da prestação das informações referentes à escrituração das obrigações fiscais, previdenciárias e trabalhistas e, portanto, a padronização dos processos nele empregados, o ambiente de trabalho em gestão de pessoas vem procurando se adaptar a este instrumento seguindo cronograma proposto pela plataforma. A presente pesquisa objetivou analisar a aplicabilidade do eSocial de uma entidade privada em Boa Vista - Roraima no que se refere a Gestão de Pessoas e setores relacionados. O estudo caracterizou-se por uma abordagem quantitativa e qualitativa, e quanto os objetivos e problema de pesquisa, foi utilizada a abordagem descritiva, bibliográfica, documental, de campo, observacional e estudo de caso único. Os resultados consistiram na apreciação de opiniões e informações dos participantes sobre a usabilidade da plataforma eSocial, por meio de questionários aplicados aos colaboradores de diversos setores e entrevista semiestruturada com a gestão de recursos humanos. Os setores da entidade que colaboraram com a pesquisa foram: Recursos Humanos e Departamento Pessoal, Contábil, Tecnologia da Informação, Cotações e Compliance. A principal vantagem da plataforma é conseguir a unificação de informações, que representa sua finalidade proposta. Contudo, devido a uma série de dificuldades durante a sua implementação foi necessário mudanças comportamentais e na rotina de trabalho dos setores envolvidos. Nesta perspectiva, o impacto da legislação do eSocial na organização mostrou que a tecnologia será cada vez mais habitual e, portanto, as organizações que se anteciparem e melhor se capacitarem para este cenário, se beneficiarão com o aumento de produtividade pelo conhecimento e funcionamento dos seus processos
a percepção e as intervenções humanas sobre o meio ambiente são fatores que influenciam no contexto específico do crescimento das arbovíroses, haja vista que a relação saúde/doença não é determinada apenas pela ação direta do vetor, também pelas condições ambientais, sociais, econômicas, aspectos culturais, acesso à informação, condições nutricionais, dentre outros fatores, semelhantemente à discussão sistematizada no estudo de caso em tela nos municípios de Juazeirinho, Olivedos e Tenório - PB. Tal argumentação esbarra na perspectiva de ampliar o estudo, mais especificamente tendo como objetivo analisar os fatores socioambientais determinantes da proliferação das arbovíroses nos municípios de Juazeirinho, Olivedos e Tenório de PB, identificando os problemas, responsabilidades e medidas de mitigação no contexto local e regional, a partir da percepção da prefeitura/secretaria de infraestrutura locais, bem como das comunidades residentes nas áreas de maior incidência das arboviroses.
As ferramentas da qualidade são técnicas utilizadas com o objetivo de mensurar, definir, analisar e sugerir soluções para problemas que interferem no bom desempenho dos processos de trabalho. As ferramentas são aplicadas nas organizações devido à sua capacidade de analisar causas dos problemas, permitindo maior produtividade e diminuição de perdas. Sendo assim, o controle da qualidade torna-se importante para atender as necessidades e expectativas dos clientes e para sobrevivência das empresas. Esta pesquisa objetivou descrever a aplicação de ferramentas de gestão da qualidade, analisando a aplicação destas e os resultados alcançados por meio de um estudo de caso. O problema de pesquisa foi: Como a aplicação das ferramentas da qualidade pode contribuir para detecção e resolução de problemas em uma microempresa do ramo alimentício? A aplicação de ferramentas da qualidade permite melhor controle contínuo do processo, melhor qualidade, menor custo, maior conhecimento dos pontos geradores de problemas, maior capacidade de produção e possibilidade de desenvolver um plano de ação para variações e melhoria contínua. O artigo propôs a realização de um estudo de caso em uma pequena empresa com a utilização das ferramentas de qualidade fluxograma, folha de verificação, Diagrama de Pareto, Brainstorming, Diagrama de Ishikawa, 5 Porquês e elaborou-se um Plano de Ação no intuito de minimizar problemas detectados. Os fatores humanos influenciaram nas falhas de processo observadas. A pesquisa permitiu apresentar a facilidade e eficiência na utilização das ferramentas da qualidade para solução de problemas, podendo ser adotada por todas as organizações e em todos os níveis.
O artigo trata de um dos principais desafios do administrador junto aos órgãos gestores de Assistência Social e indica elementos atuais e necessários para a inclusão deste profissional na estrutura das secretarias municipais, visando a qualidade dos serviços socioassistenciais. Este trabalho de base bibliográfica, documental e com a técnica da pesquisa-ação, colheu relatos de um administrador que aplicou ferramentas gerenciais em um equipamento da Assistência Social. Os resultados alcançados na administração do serviço foram a maior organização na gestão de pessoal, melhor controle no estoque de produtos utilizados nos programas e projetos garantindo distribuição uniforme dos mesmos a todos os equipamentos, avaliação mais rigorosa nas compras, sem prejuízo da aquisição dos produtos, bem como uma melhor assistência administrativa aos funcionários de todos os equipamentos.
