Introduction. Statins are essential for cardiovascular prevention, but their use in individuals over 75 is debated due to potential adverse effects, limited trial data, and guidelines primarily support their use up to said age. With an aging population and a rising burden of cardiovascular disease, optimizing lipid-lowering strategies in older adults is increasingly important. Objective. To review the current evidence on the risks and benefits of statin therapy in adults over 70 years of age. Methods. A search was conducted in PubMed, Embase, Scopus, and Google Scholar, including articles published between January 2020 and February 2025, with no language restrictions. Observational studies, clinical trials, systematic reviews, and case reports on statin use in individuals over 70 years old were analyzed. Two independent reviewers selected the articles, with a third resolving discrepancies. Results. This review included 18 studies (1,015,142 participants), with varying designs and geographic representation. Atorvastatin and rosuvastatin were the most commonly used statins. Myalgias were the most frequent adverse event (38.89%), followed by rare severe liver disease, sarcopenia, and new-onset diabetes (5.56% each). Ten studies (55.56%) supported statin use, emphasizing cardiovascular benefits. Conclusion. This review supports the use of statins in older adults for primary cardiovascular prevention, while emphasizing the need for individualized risk-benefit assessment. Statin prescriptions should be tailored to age and comorbidities to optimize safety and efficacy.
Introducción. El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) continúa siendo un desafío prioritario para la salud pública en Colombia, especialmente en poblaciones clave como los hombres que tienen sexo con hombres, las personas transgénero y los usuarios de drogas inyectables. El presente artículo tuvo como objetivo realizar un análisis bibliométrico e interpretativo de la producción científica sobre el VIH en Colombia que integrara el mapeo cuantitativo del campo con una revisión crítica de la literatura reciente, para identificar tendencias, vacíos temáticos y oportunidades de investigación. Metodología. Se utilizó la base de datos Scopus sin límite temporal; se recuperaron 114 artículos hasta mayo de 2025. Los datos se procesaron en Microsoft Excel para indicadores descriptivos y en VOSviewer para la construcción de redes de coocurrencia de palabras clave y de acoplamiento bibliográfico, usando un umbral mínimo de cinco ocurrencias para su inclusión en las redes. Adicionalmente, se realizó una revisión cualitativa de los diez artículos más recientes, con criterio de mayor recencia, mediante un análisis de contenido temático, para identificar tendencias emergentes. Resultados. Se evidencia un crecimiento sostenido desde 1997, con una mayor concentración en los últimos cinco años. Se identificaron cuatro líneas temáticas consolidadas: tratamiento clínico y coinfecciones, determinantes sociales y adherencia, comportamientos de riesgo, y estudios de prevalencia en poblaciones específicas. Se observó una alta concentración institucional e inclinación hacia los estudios descriptivos. Conclusión. Aunque existen avances significativos, persisten vacíos en el abordaje de los determinantes estructurales y en la inclusión de poblaciones históricamente invisibilizadas. El análisis ofrece una base sólida para orientar la agenda investigativa y la toma de decisiones en salud pública basada en evidencia.
Introducción. La simulación clínica ha surgido como una herramienta crucial en la enseñanza en salud, permitiendo a los estudiantes desarrollar competencias mediante la recreación de escenarios clínicos reales, bajo la guía de expertos, en entornos seguros y controlados. Pese a su potencial, en Colombia existen pocos estudios que documenten las percepciones de los estudiantes sobre su uso como estrategia de evaluación y de formación en optometría. Objetivo. Analizar las percepciones de los estudiantes de optometría respecto de la simulación clínica en el contexto del aprendizaje y de la evaluación de anamnesis y de agudeza visual. Método. Se realizó un estudio mixto secuencial-exploratorio. En una primera etapa se realizó una aproximación cuantitativa de tipo observacional-descriptivo y, posteriormente, se emplearon herramientas cualitativas para profundizar en la comprensión de las percepciones de los estudiantes, mediante la estrategia de grupos focales. Participaron 100 estudiantes desde el segundo semestre de 2023 hasta el primer semestre de 2025. Para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva y se realizó un análisis temático de la información cualitativa. Resultados. La experiencia fue valorada de manera altamente positiva. El 76% (n=76) calificó la experiencia como excelente y el 24% (n=24) como buena, lo que indica una aceptación favorable de esta metodología. En el análisis de los grupos focales emergieron tres categorías relacionadas con la percepción del proceso: (1) permite reconocer el futuro rol profesional; (2) es una experiencia desafiante, estresante, pero enriquecedora; (3) la simulación ayuda a saber en qué se debe mejorar. Conclusiones. Los resultados de este estudio permiten identificar la simulación clínica como una estrategia importante para la formación de los estudiantes, pues favorece el desarrollo de competencias y habilidades prácticas, fortaleciendo el aprendizaje basado en experiencias reales y las habilidades no técnicas.
Introducción. La diabetes es una enfermedad crónica que ocurre cuando el páncreas no secreta insulina en cantidades suficientes o cuando el cuerpo no puede hacer un uso efectivo de ella. Objetivos. Brindar un cuidado integral basado en la teoría del confort de Katharine Kolcaba a una paciente adulta mayor con enfermedades crónicas, promoviendo su bienestar físico, emocional, social, así como la adherencia al tratamiento y el fortalecimiento del autocuidado. Descripción del caso. Paciente femenina de 81 años, ingresada en el hospital por complicaciones relacionadas con un pie diabético, con diagnóstico de diabetes mellitus tipo 2 y características clínicas que sugieren una clasificación tipo 1 de Wagner. Conclusiones. El desarrollo de este caso clínico permitió demostrar la importancia del cuidado de enfermería centrado en el confort, especialmente en pacientes adultos mayores con múltiples patologías crónicas, como la diabetes mellitus tipo 2, la hipertensión arterial y las úlceras varicosas.
