Papież Benedykt XVI, którego pontyfikat trwał w latach 2005-2013, zapewniał ochronę i bezpieczeństwo osób małoletnich i bezradnych w Kościele katolickim. Celem opracowania jest ukazanie działalności papieża Benedykta XVI w obszarze ochrony małoletnich. Realizacja tego celu została oparta na analizie wypowiedzi źródłowych, aby zaprezentować jakość i zakres ochrony, której domagał się papież. Przedmiotem analizy były dokumenty papieskie, homilie, przemówienia, a także akty prawne wydane przez poszczególne dykasterie Kurii Rzymskiej. Powyższe dokumenty stanowiły reakcję na przestępstwa popełnione na małoletnich przez duchownych, w okresie 2005-2013 w wybranych krajach europejskich. W opracowaniu źródeł wykorzystano metodę: dogmatyczno-prawną, historyczno-prawną, filologiczną oraz analityczną. Metody historyczno-prawna oraz dogmatyczno-prawna wykorzystano podczas prezentacji materiałów źródłowych oraz różnych przedziałów czasowych, natomiast metody filologiczna i analityczna podczas ukazywania skali problemów, reakcji papieża oraz schematów prawnych. Badania doprowadziły do wielu wniosków, zostały one umieszczone w zakończeniu artykułu.
W tej części znajduje się omówienie recenzyjne książki: Emil Kumka OFMConv.: Przemieniony w sercu, przemieniony w ciele. Stygmaty św. Franciszka w przekładzie źródeł, Wydawnictwo Franciszkanów „Bratni Zew”, Kraków 2024, ss. 289, ISBN: 978-83-7485-542-6. A także sprawozdania z wydarzeń naukowych: - Sprawozdanie z konferencji: Czy ma jeszcze sens samo pytanie o sens? Ku argumentowi z Wielkiego Sensu (życia i świata). XI edycja Marian Rusecki Memorial Lectures (Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, 12 grudnia 2023 r.) - Sprawozdanie z VIII Międzynarodowego Sympozjum Familiologicznego pt. Dziecko w rodzinie. Poszukiwanie integralnej platformy do badan familiologicznych (Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, 12 czerwca 2024 r.) - Sprawozdanie z XXV Międzynarodowych Dni Interdyscyplinarnych pt. Cud – ujęcie interdyscyplinarne (Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, 19-20 listopada 2024 r.) - Seminaria naukowe Towarzystwa Teologów Dogmatyków – Colloquia Dogmatica 1 i Colloquia Dogmatica 2
Celem niniejszej pracy jest próba pokazania, jak założenia teologiczne wpłynęły na kształtowanie normy prawnej kanonów 11 Kodeksu z 1983 roku oraz kanonu 12 Kodeksu Pio-Benedyktyńskiego. Równolegle analizy były prowadzone w zakresie ustalenia, jak norma prawna tych kanonów pośrednio realizowana była w obrębie liturgii Kościoła w obrzędach przyjmowania do katolickiej wspólnoty. Analizy podzielono na trzy części. Najpierw wydobyto normę prawną z dwóch przywołanych kanonów. Następnie pokazano ich teologiczne podłoże. W części trzeciej ukazano przełożenie tych norm na liturgię Kościoła. W świetle przeprowadzonych analiz należy stwierdzić zauważalny stopień zależności pomiędzy rozumieniem chrztu udzielanego przez niekatolików jako włączający lub nie do Kościoła katolickiego a treścią analizowanych kanonów 11 Kodeksu z 1983 oraz 12 Kodeksu z 1917 roku.
La contemplación para alcanzar amor de los Ejercicios Espirituales de San Ignacio de Loyola es la fuente de inspiración de la mística de ojos abiertos en la obra de Benjamín González Buelta. Los Ejercicios Espirituales, en la comprensión del autor, son la escuela de formación de un místico de ojos abiertos y lo adentran en el horizonte de ordenamiento de sus afectos y expansión de sus sentidos para ver a Dios en la realidad, y desde Su mirada implicarse en ella. La contemplación para alcanzar amor es el culmen de un proceso que se da en la experiencia del ser mirados, dejarnos mirar y desear mirar, para implicar el ser entero en el mirar de Dios, y trabajar con Él en un mundo que, para la mística de ojos abiertos, es su sacramento.
The article analyzes the Catholic Church's teaching on media education, with particular emphasis on the responsibility of parents to prepare children and youth for conscious and critical media use. The goal of the study is to systematize this teaching, identify dominant trends, and highlight existing research gaps. The study employs the method of analyzing official Church statements, as found in publicly available documents, including encyclicals, exhortations, and papal messages. The authors compiled a database of official Church statements. The research procedure involved the selection of 104 excerpts from the Magisterium's statements, followed by their categorization based on tone (positive, negative, neutral) and type (calls to action, descriptive statements). The findings indicate that the emphases in the discussed Church teaching are unevenly distributed. The most frequent themes include calling parents to screen media content, foster critical thinking in children, and collaborate with secular institutions to promote responsible media use. The Pope who placed the greatest emphasis on parents' roles in children's media education was John Paul II. This study provides scientific value by systematically presenting the Church’s documents on media education in the context of parental responsibility and highlights the need for further interdisciplinary research combining media theology, family studies, and media studies.
