En junio de 2026, la Revista Tecnológica ESPOL – RTE conmemora cincuenta años de trayectoria académica y científica, consolidándose como una de las publicaciones universitarias de investigación multidisciplinaria más representativas del Ecuador y alcanzando, precisamente en este año histórico, uno de los logros más trascendentales de toda su existencia: su indexación oficial en Scopus, una de las bases de datos científicas más prestigiosas y exigentes del mundo. Este reconocimiento internacional no solo valida la calidad editorial y científica de la revista, sino que también fortalece la imagen académica de la ESPOL y proyecta a nivel global la producción científica generada en el Ecuador. La indexación en Scopus constituye, además, un hecho especialmente significativo, ya que la RTE logró cumplir, en su primera aplicación, con todos los estándares internacionales exigidos por el comité evaluador, sin atravesar rechazos previos ni procesos de reevaluación, lo cual suele ser habitual incluso en revistas científicas consolidadas. Este resultado representa un motivo de profundo orgullo institucional y evidencia el nivel de madurez editorial alcanzado por la revista en los últimos años. La historia de la RTE refleja también la evolución de la comunicación científica universitaria en el país. A lo largo de cinco décadas, la revista atravesó procesos de consolidación institucional, modernización tecnológica, transformación digital e internacionalización académica, sostenidos por generaciones de directores, editores, revisores y autores comprometidos con la difusión del conocimiento científico.
La presente investigación analiza la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como estrategia para fortalecer la educación inclusiva en el cantón Durán, provincia del Guayas, Ecuador. El estudio se desarrolló mediante un enfoque cuantitativo descriptivo, utilizando una encuesta estructurada aplicada a 25 docentes de instituciones fiscales, con el propósito de identificar su nivel de conocimiento, uso y percepción del DUA en la práctica pedagógica. Los resultados evidencian que, aunque la mayoría de los docentes reconoce la importancia del enfoque y aplica algunas de sus estrategias, su implementación continúa siendo parcial debido a la limitada formación especializada, la escasez de recursos didácticos accesibles y la falta de acompañamiento institucional. Entre los aportes identificados destacan la mejora en la participación estudiantil, la flexibilización de los métodos de enseñanza y la atención a la diversidad en el aula regular; no obstante, las barreras detectadas demuestran la necesidad de fortalecer programas de capacitación continua y de invertir en recursos inclusivos que permitan aplicar el DUA de manera sistemática. Los hallazgos obtenidos pueden orientar la toma de decisiones educativas y resultar transferibles a otros contextos escolares ecuatorianos con características socioeducativas similares, contribuyendo al avance de una educación más inclusiva y equitativa.
Este artículo permite demostrar una propuesta que fusiona los juegos recreativos tradicionales con el enfoque STEAM, su metodología activa (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas). La finalidad es resignificar estos juegos como contextos interdisciplinarios en pro del desarrollo del pensamiento crítico y de los contenidos a estudiantes de Educación Básica Superior. Bajo una metodología cualitativa con soporte analítico-digital, se implementó una guía de seis fases que abarca las experiencias lúdicas, las consultas científicas, el diseño y prototipado, la medición matemática, así como la expresión artística y la reflexión social y actitudinal. A través de esta secuencia, los juegos tradicionales fueron resignificados y reconvertidos en proyectos STEAM para que logren transformarse en acciones conjuntas entre diversas áreas. Para la evaluación del proceso se utilizaron rúbricas específicas, bitácoras de campo y las producciones del alumnado para ajustar modificaciones en la participación, la creatividad y el dominio de los conocimientos. Los resultados evidencian que estos juegos, al incluir las vivencias STEAM, promueven un aprendizaje significativo, despiertan curiosidad, favorecen el vínculo entre los saberes escolares y la cultura. En conclusión, la propuesta se consolida como un recurso pedagógico y cultural importante en un enfoque multidisciplinar y que se convierte en argumentos trascendentales para el área escolar.
En el contexto de transformación digital que atraviesan las instituciones de educación superior, las metodologías ágiles ofrecen alternativas para mejorar la eficiencia en la gestión de proyectos tecnológicos. Este estudio tuvo como objetivo explorar la viabilidad de implementar el marco Scrum en la Dirección de Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) de la Universidad Técnica de Manabí, a partir del análisis de percepciones, barreras y oportunidades, con el fin de orientar el diseño de una propuesta inicial de implementación adaptada a su realidad organizativa. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, mediante encuestas aplicadas a personal técnico-administrativo y entrevistas a funcionarios estratégicos del departamento. Los resultados evidenciaron una alta disposición del equipo a adoptar nuevas prácticas, junto con condiciones técnicas e institucionales que permiten iniciar un proceso de cambio metodológico. A partir del diagnóstico realizado, se plantea una propuesta inicial que adapta los roles, artefactos y eventos de Scrum al entorno de la Dirección TIC, contemplando un piloto de implementación progresiva y capacitaciones iniciales para superar brechas de conocimiento. La propuesta destaca por su pertinencia y factibilidad, al integrar herramientas de gestión ágil con enfoque contextualizado, orientado a fortalecer la planificación, ejecución y seguimiento de los proyectos tecnológicos en la UTM.
The readability of academic texts is a key factor in ensuring reading comprehension, especially in educational contexts where textual clarity directly impacts learning. The main objective of this study is to identify levels of textual complexity and differences in discursive practices between two disciplines. To this end, a mixed-methods, descriptive design was adopted, combining quantitative and qualitative methods. The readability of English-language abstracts was assessed using traditional formulas, including Flesch Reading Ease, Flesch-Kincaid Grade Level, and Gunning Fog Index. Computational tools such as Text Inspector and VocabProfile were also used to analyse lexical diversity and discursive variables. The results revealed a high level of linguistic complexity in both groups of texts. The early childhood education abstracts were more difficult to read, with extreme scores across all the formulas applied. In contrast, the basic education texts showed greater lexical richness and sophistication. The analysis of discourse markers revealed a predominance of interactive resources, especially transitions, while interactional resources were scarce, evidencing an objective and impersonal academic style. In conclusion, writing patterns that hinder comprehension were identified, particularly in early childhood education. This study highlights the need to strengthen academic writing skills to improve the clarity, coherence, and accessibility of university texts.
Este artículo estudia el impacto de la inteligencia artificial (IA) en las habilidades técnicas de los programadores de software, con énfasis en la resolución de problemas, codificación y productividad. La investigación adoptó un enfoque metodológico mixto, combinando un análisis documental de literatura científica vigente con la aplicación de encuestas estructuradas a programadores con diversos niveles de experiencia. Los hallazgos revelaron un empleo habitual de los recursos de IA en torno al desarrollo, generalmente para apoyar el aprendizaje y efectuar tareas de rutina, además de una opinión mayoritaria de mejoras en la productividad. Sin embargo, se detectaron distinciones notables de acuerdo al grado de experiencia, demostrando una mayor confianza y dependencia de la IA en programadores con menor trayectoria, influyendo en la utilización de habilidades de análisis, creatividad y de autonomía tecnológica. Concluyendo así que la IA ejerce un efecto importante sobre las habilidades técnicas del programador, potenciando la eficacia operativa en contextos determinados, pero también transformando la forma en que se practican el razonamiento lógico y la resolución autónoma de problemas, en especial, en fases tempranas de capacitación profesional.
El uso de fertilizantes químicos genera serios problemas como contaminación ambiental, resistencia a plagas, enfermedades y disminución de la seguridad alimentaria, la tendencia actual es la utilización de productos orgánicos como una alternativa para producir alimentos sanos que generen el incremento de la productividad. Este estudio tiene como objetivo evaluar el efecto de la aplicación de varias dosis de ácidos húmicos y fúlvicos en el cultivo de pimiento. La investigación se realizó en el cantón Palestina, provincia del Guayas-Ecuador, se utilizó un diseño completo al azar con siete tratamientos y cuatro repeticiones. Los resultados muestran que el tratamiento cinco, conformado por la combinación ácido fúlvico + acido húmico (0.25g+1.87cc), tuvieron mejor efecto en las variables evaluadas. La altura de la planta en la primera evaluación fue de 16.38 cm hasta 50.98 cm, el diámetro del tallo fue de 2.94 cm a 3.24 cm, la floración fue a los 27 días, se obtuvo un promedio de cinco frutos por planta. En la variable diámetro del fruto también sobresalió el tratamiento cinco con 5.12 cm diámetro, la longitud del fruto fue de 12.41cm hasta 12.49 cm, el peso del fruto fue de 212.50 gramos, con una productividad de 1416.65 kg/ha, con una relación B/C de $1.28, es decir que, por cada dólar invertido, el agricultor recibe $0.28. Por lo tanto, se concluye que el ácido húmico y fúlvico presentan efectos positivos como complemento a la fertilización.
La presente investigación tiene como finalidad determinar la factibilidad del uso de la inteligencia artificial en el diseño de pavimentos flexibles, mediante la personalización del modelo de OpenAI GPT-5.1, aplicable también para GPT-5.2 y versiones posteriores. Se realizaron cinco casos de diseño, aplicando en cada uno el procedimiento de diseño mediante hojas de cálculo desarrolladas paso a paso, el software DIPAV 3.0 y un modelo de GPT personalizado. Adicionalmente, los espesores adoptados fueron evaluados mediante el método racional a través del software WinDEPAV 2.6. Para cada caso de diseño, y aplicando tanto el modelo GPT 5.1 como el modelo 5.2, se realizaron cinco ejecuciones del prompt de diseño con las variantes Instant y cinco con las variantes Thinking. Para el análisis comparativo, se determinaron los errores medios, absolutos, porcentuales y cuadráticos medios, así como el coeficiente de variabilidad de los resultados de Ejes Equivalentes (ESALs) y los Números Estructurales (SN) obtenidos con IA, en comparación con los resultados generados por el software DIPAV 3.0. Asimismo, para el análisis de los espesores determinados con IA para cada caso, y para cada modelo y variante, dichos resultados fueron evaluados en DIPAV 3.0 para determinar el porcentaje que cumple con el SN requerido.
In recent years, the incorporation of Artificial Intelligence (AI), particularly through Large Language Models (LLMs) such as ChatGPT, has enabled the development of new strategies for natural interaction between humans and robots, transforming how robots are controlled, programmed, and manipulated. This work implements a human-robot interface in Python that enables communication via natural-language instructions or queries expressed by the user. OpenAI's ChatGPT was used as an intelligent mediator to translate human natural language into control instructions sent to the robotic system. In addition, the proposal integrated an intelligent vision and data analysis system for the recognition of colour and geometric shapes, expanding the applications of the manipulator. Experimental validation was carried out using a Yahboom DOFBOT educational manipulator robot, an accessible platform for academic and research experiments. This work contributes to the field of Mechatronics by combining AI and robotics and motivates students and researchers towards new emerging, cutting-edge technologies.
La integración de herramientas de inteligencia artificial con el software Building Information Modeling (BIM) Revit se abordó como una estrategia de apoyo para la aplicación del Lenguaje de Patrones de Christopher Alexander en proyectos urbanos. El estudio analizó cómo los modelos generativos de lenguaje (GPT), combinados con plataformas de visualización y simulación ambiental, pueden contribuir a interpretar y reforzar la coherencia, aplicabilidad y sostenibilidad del diseño urbano. La investigación se desarrolló en cuatro fases: análisis, modelado, integración y evaluación. En la primera fase se seleccionaron patrones relevantes, con énfasis en el Patrón 16, orientado a redes de transporte público. Posteriormente, se modeló un entorno urbano en Revit con una plaza central como nodo de transbordo para potenciar la accesibilidad. Durante la fase de integración se aplicaron tres modelos GPT (My Generative AI Design Assistant, Innovator Architect e IFC Modificador Avanzado) para generar recomendaciones cualitativas sobre accesibilidad, sostenibilidad y organización del espacio público, mientras que la plataforma LookX.ai se utilizó para obtener renders fotorrealistas del modelo y Autodesk Forma para realizar simulaciones ambientales en dos contextos urbanos contrastantes. Finalmente, las propuestas se evaluaron en términos de coherencia, aplicabilidad y sostenibilidad. Los resultados mostraron soluciones alineadas con los principios de Alexander, resaltando la sostenibilidad y funcionalidad del diseño. Los análisis ambientales y las representaciones visuales contribuyen a enriquecer la propuesta, aunque se identifican limitaciones en la interoperabilidad y en la representación dinámica del entorno.
El incremento sustancial de la generación distribuida (GD) en las redes de distribución (RD) de Sudamérica, en la última década, marca un cambio paradigmático que la industria y la academia deben abordar. Diversos estudios se han centrado en evaluar su integración desde una perspectiva técnico-operativa. En este contexto, este artículo presenta una revisión de la literatura sobre la integración de la GD y sus impactos en las RD, centrada en estudios que representan explícitamente la red de distribución a través de su modelado eléctrico dentro del análisis. Esta investigación se realiza en el contexto sudamericano mediante un análisis exhaustivo de artículos científicos publicados entre 2013-2024, con la metodología Prisma aplicada. La investigación demostró que la tecnología fotovoltaica constituye la principal fuente de generación analizada. Asimismo, se evidencia una marcada preferencia por el uso de OpenDSS como herramienta de análisis, y se destaca a Brasil como el país con el mayor volumen de investigación en este campo. Además de proporcionar un análisis detallado de estudios clave, parámetros relevantes, casos de RD destacados y herramientas computacionales habituales, este estudio también examina el impacto de la GD en los distintos niveles de las RD. En este sentido, se abordan áreas de investigación que han recibido poca atención hasta el momento, lo que subraya la necesidad de una mayor exploración en estos ámbitos para comprender plenamente los efectos de la GD.
El estudio analiza la incidencia de las cajas de ahorro comunitarias como alternativa al desarrollo socio-económico sostenible, se consideró información de la Superintendencia de Economía Popular y Solidaria – estadísticas. Se aplicaron técnicas cualitativas como reuniones de grupo focal, entrevistas individuales y conversatorios que proporcionaron información de tipo legal, administrativa, contable y de control interno de las cajas de ahorro. Se utilizó un diseño metodológico cualitativo y cuantitativo, con enfoque específico en comunidades indígenas de la provincia de Loja. Los aspectos considerados fueron: la creación, formalización, gestión de recursos administrativos y financieros. Los resultados revelaron que la formalización legal, contable, la implementación de controles administrativos y de control interno sólidos, son fundamentales para su crecimiento; además, se determinó que la mayoría de cajas de ahorro funcionan de manera informal, lo que incrementa el riesgo financiero para los socios. A nivel nacional, en 2021, existieron 17 cajas de ahorro, creciendo a 643 cajas en lo que va del primer cuatrimestre de 2025. De esta manera se evidencia un fortalecimiento del sector financiero popular y solidario a nivel de país, donde las cajas de ahorro desempeñan un papel clave en la inclusión financiera, especialmente en zonas rurales y de bajos ingresos. En conclusión, las cajas de ahorro comunitarias cumplen un rol fundamental para fomentar la cultura del ahorro, promover la inclusión y dinamizar la economía local. Por lo tanto, es importante que las cajas se formalicen para que cuenten con gestión administrativa eficiente y que propicien el desarrollo socioeconómico sostenible de las comunidades.
La Responsabilidad Social Empresarial (RSE) se constituye en un factor elemental para la sostenibilidad y competitividad de las empresas, incluidas las instituciones del sector financiero popular y solidario. El presente estudio tiene como propósito analizar los efectos de la RSE en la rentabilidad de las cooperativas de ahorro y crédito del segmento 1 en el Ecuador, durante el periodo 2021 – 2023. La investigación se fundamentó en un diseño de enfoque mixto, de alcance descriptivo y correlacional, usando los métodos analítico- sintético, inductivo y deductivo. Para el estudio estadístico se aplicó el coeficiente de correlación de Pearson, complementado con diagramas de dispersión que permitieron identificar la fuerza y significado de los vínculos entre las variables. Los hallazgos muestran un coeficiente de correlación promedio del 0.34 este dato evidencia la existencia de un vínculo positivo bajo entre la RSE y la rentabilidad de las entidades. No obstante, existen determinadas dimensiones de la RSE que presentaron vínculos más significativos: “Participación económica de los miembros” obtuvo un coeficiente de 0.47 y la dimensión “Educación, entrenamiento e información” alcanzó un valor de 0.49. Estos resultados sugieren que el uso efectivo de las prácticas de RSE en sectores relacionados con el compromiso con los socios y la formación de la comunidad puede contribuir al mejoramiento de los índices de rentabilidad. En conclusión, se establece que el vínculo entre la RSE y la rentabilidad en las cooperativas, responde a los factores sociales y comunitarios que fortalecen la confianza, cohesión institucional y la percepción positiva de los socios.
The human development situation in Morocco in 2025 has evolved from the relative euphoria that characterized this North African country in the early 2000s. The National Initiative for Human Development (INDH), launched in 2005 by King Mohammed VI was intended to spread a social safety net under Moroccans left behind by "growth finally on track". The Fiftieth Anniversary Report took stock of the country's 50 years of independence since 1956 and indicated paths for developing its economy and transforming its society by 2025. The report assessed that the country was at a crossroads and had the means to embark on the path of national ambition shared by all, articulated around human development. This article reviews the social state as a framework for analyzing the subsequent discourse and practice of the social state in the Kingdom of Morocco. It presents two definitions of a social state, and draws on a wide range of economic and social data to examine in depth the socio-economic realities of the country's population. The analysis compares and contrasts those realities with the government's stated intentions and public policies to highlight significant gaps in obtaining social justice for a large proportion of the population. Based on comparative analysis of data referencing the definitional framework, the article demonstrates that, despite strong rhetoric promoting inclusion and human development, government plans and programs on the ground fall short of their proclaimed goals. The conclusions identify factors for the lack of progress towards a more socially just country and society.
Migrant associations play a crucial role in enhancing migrant agency and advancing social justice by fostering social, economic, and political empowerment. This article develops a conceptual framework that integrates theories of migrant agency, social justice and migration, examining how migrants navigate structural constraints while actively shaping their own mobility and integration experiences. Drawing on existing literature and the author’s Doctoral dissertation, it also presents a state-of-the-art review of migrant associations, highlighting their functions, challenges, and impact. The study explores the multifaceted role of migrant associations in empowering migrants across different domains. Social and cultural empowerment is achieved through the preservation of cultural identity, language programs, and social integration initiatives. Economic empowerment and labor rights advocacy focus on skill development, employment support, and advocacy for fair wages and working conditions. Legal and political empowerment is facilitated through legal aid, advocacy for migrant rights, and political mobilization to influence policies affecting migrant communities. Migrant associations further contribute to social capital and community building by strengthening networks, fostering solidarity, and bridging ties between migrant groups and host societies. Additionally, these organizations play a vital role in crisis response, providing emergency relief. The findings underscore the importance of legal recognition of human and labour rights, as well as policy frameworks that support and collaborate with migrant-led organizations to ensure inclusive and just societies. Ultimately, this article argues that migrant associations are not only essential for migrant agency but also key actors in the broader struggle for social justice.
This paper explores the relationship between social justice, the water, sanitation, and hygiene (WASH) nexus, and the centrality of water to both, all within the context of climate change. Our changing climate has placed considerable pressure on the global hydrological system, altering traditional rainfall patterns and increasing the frequency and severity of natural disasters. Ensuring adequate and sustainable access to fresh water for communities around the world is essential for human life and health. The human right to health is seriously compromised when sanitation and hygiene services are inadequate. It is essential that these issues are included in discussions of social justice. In conclusion, the proposed solutions to address the needs of the WASH nexus and climate adaptation overlap. Climate adaptation itself is thus seen as a human rights concern and another facet of the social justice debate.
Maximizing production and economic profit, as well as minimizing costs, aims to meet food demand, boost food security, and improve farmers' profitability. This study aims to validate the application of three simplified quadratic models for optimizing agricultural yields based on inputs. In quantitative research where the response variable is "higher is better," the law of diminishing returns is verified, and simplified quadratic models prove practical for calculating technical maximums and the economic optimum. For "lower is better" variables such as costs, the simplified quadratic model enables cost minimization with high reliability. Simplified models, applied to maximize production and economic profit, as well as to minimize costs, have proven valid and easily applicable in agricultural experimentation.
This research analyzes the implementation of immersive reality tools in the educational field, focusing on their potential applications, the challenges that may arise, and the numerous opportunities they offer to enhance the teaching-learning process. Through an extensive literature review of research studies on the use of technological tools in education, the main technical, pedagogical, economic, and social barriers to their adoption across different educational contexts were identified. The results revealed that the studies focused on pedagogical design, technological implementation, accessibility, and teacher-student perceptions. The findings propose an integration model structured around three fundamental pillars: technological infrastructure, teacher training, and institutional sustainability. Inadequate infrastructure and financial constraints were identified as the main barriers to effective implementation. The study concludes that immersive reality has great potential to transform education, particularly in STEM (science, technology, engineering, and mathematics) fields. However, its success depends on overcoming the identified barriers through adaptive, inclusive, and sustainable strategies. Furthermore, the study provides a practical and strategic guide for implementing immersive technologies in education, offering relevant insights that pave the way for future research and strengthen their role in 21st-century educational systems.
Cacao cultivation represents an important sector for the Ecuadorian economy, as it is one of the country’s main export products; however, diseases such as Moniliophthora roreri cause significant losses, and their control continues to be a challenge for producers. One solution to counteract this disease is the in vitro evaluation of chemical fungicides, as it allows for the characterization of phytopathogenic isolates and the estimation of chemical molecule dosages for phytosanitary management. For this reason, this study consisted of evaluating two fungicides: copper sulfate pentahydrate at 200, 2000, and 20000 mg·L⁻¹ and azoxystrobin at 1.0, 0.1, and 0.01 mg·L⁻¹ using two isolates of M. roreri under in vitro conditions. A completely randomized factorial design with seven replications was used. The radial growth of the fungus was evaluated to estimate the percentage of growth inhibition (PIC). The results showed that azoxystrobin achieved 100% PIC at 1 mg·L⁻¹ and was highly sensitive, regardless of the M. roreri isolate, although statistically the PIC between strains was significant. Copper sulfate pentahydrate reached maximum PIC at a dosage of 20000 mg·L⁻¹ and was classified as insensitive, with no significant differences in PIC between isolates of M. roreri. It is concluded that M. roreri is highly sensitive and insensitive to azoxystrobin and copper sulfate hydrate, respectively. The doses tested provide the basis for analyzing a larger number of isolates and subsequently applying trials under field conditions.
The development of productive enterprises is considered a key strategy to boost the economic inclusion of the migrant and resident population along the southern border within the framework of the PROSALUD Project. This initiative began in 2020, and a final component focused on entrepreneurship was incorporated in 2024. The study aimed to identify and strengthen sustainable productive initiatives that contribute to increasing family income. The research was conducted over two years in Huaquillas and Macará, using a participatory approach that included diagnostics, enterprise selection, and training processes. As part of this methodology, four market studies were conducted, and marketing strategies were designed for the selected initiatives. The results show that it was possible to recognize the skills and potential of the migrant and host populations, implement four productive ventures with the adaptation of spaces and provision of equipment, and establish inter-institutional cooperation mechanisms to ensure their sustainability. Likewise, legal entities were established to facilitate the production and marketing of goods. In conclusion, capacity building, technical support, and coordination with local stakeholders made it possible to consolidate productive ventures that contribute to improving the economic conditions of the families involved, promoting their stability and development in the border area.
