Streszczenie Celem artykułu jest ocena znaczenia wsparcia udzielanego przez wybraną organizację pozarządową dla procesu samorealizacji i rozwoju osobistego badanych przedstawicieli młodzieży pokolenia Z. Materiał i metody Badania zrealizowano w oparciu o analizę danych wtórnych oraz wyniki badań własnych, które odniesiono do wyników badań innych autorów. Dane wtórne pochodziły z raportu GUS. Badania własne zostały przeprowadzone za pomocą kwestionariusza ankiety w wybranej organizacji wśród 31 przedstawicieli pokolenia Z. Wyniki Systematyczny wzrost liczby organizacji non-profit w Polsce może sprzyjać poszerzaniu dostępności wsparcia rozwojowego dla młodzieży. Samorealizacja była dla badanych bardzo istotna, a wsparcie badanej organizacji było przez respondentów oceniane jako ważne dla ich rozwoju. Mimo barier młodzi podejmowali działania sprzyjające samorealizacji, a udział w działaniach organizacji był przez respondentów wiązany ze wzrostem motywacji oraz łatwiejszą realizacją celów edukacyjnych i osobistych. Wnioski Badana organizacja może stanowić przykład środowiska wspierającego rozwój osobisty wybranej grupy przedstawicieli pokolenia Z. Pomoc finansowa może redukować bariery ekonomiczne, a działania merytoryczne wzmacniają motywację i kompetencje miękkie. Skuteczne programy powinny łączyć oba typy wsparcia i elastycznie dopasowywać ofertę do potrzeb.
Streszczenie Ocena postaw dietetyków wobec potencjalnego w prowadzenia systemu ustawicznego kształcenia zawodowego oraz identyfikacja barier i uwarunkowań jego akceptacji, ze szczególnym uwzględnieniem implikacji dla projektowania rozwiązań systemowych w polityce zdrowotnej. Materiał i metody Kwestionariuszowe badanie przekrojowe przeprowadzono wśród 646 dietetyków. Kwestionariusz obejmował pytania dotyczące formy zatrudnienia, stażu pracy, aktywności edukacyjnej, postaw wobec ustawicznego kształcenia oraz postrzeganych barier i warunków jego akceptacji. Wyniki Większość respondentów (71,2%) popierała ideę potencjalnego wprowadzenia formalnego systemu ustawicznego kształcenia zawodowego. Jednocześnie wskazano istotne bariery jego wdrażania, wśród których dominowały wysokie koszty szkoleń (92,9%), niska jakość oferowanych kursów (52,5%) oraz trudności organizacyjne związane z łączeniem pracy i edukacji (51,9%). Respondenci podkreślali potrzebę dofinansowania szkoleń, zwiększenia dostępności form online oraz standaryzacji jakości kształcenia. Część badanych wyrażała również obawy dotyczące ograniczenia dostępu do zawodu. Wnioski Uzyskane wyniki wskazują na istotne rozbieżności pomiędzy wysokim poziomem deklarowanego poparcia dla ustawicznego kształcenia a barierami jego praktycznego wdrażania. Ewentualna implementacja takiego rozwiązania wymagałaby podejścia systemowego, obejmującego mechanizmy finansowania, zapewnienie jakości szkoleń oraz rozwój elastycznych form organizacyjnych.
Streszczenie Celem artykułu jest przedstawienie społecznych i ekonomicznych perspektyw wdrożenia sztucznej inteligencji w ochronie zdrowia oraz identyfikacja kluczowych wyzwań związanych z jej szerszym stosowaniem. Wskazano na poprawę jakości diagnostyki, zwiększenie dostępności opieki, efektywność ekonomiczną, ale też aspekty etyczne. Materiał i metody Artykuł opiera się na analizie dostępnej literatury oraz przeglądzie zagadnień dotyczących zastosowania sztucznej inteligencji w medycynie, ze szczególnym uwzględnieniem aspektów społecznych, ekonomicznych, etycznych i regulacyjnych. Wyniki Wykazano, że zastosowanie sztucznej inteligencji w medycynie przyczynia się do poprawy jakości diagnostyki, zwiększenia dostępności opieki zdrowotnej oraz podniesienia efektywności ekonomicznej systemów ochrony zdrowia. Wnioski Sztuczna inteligencja AI ma istotny potencjał transformacyjny w ochronie zdrowia, jednak jej szerokie wdrożenie wiąże się z koniecznością rozwiązania problemów regulacyjnych oraz uwzględnienia wyzwań społecznych i ekonomicznych.
Abstract The goal of the study is to examine the Public Distribution System (PDS) outreach by assessing its scope’s success in the Mewat district of Haryana. Material and methods The study is based on secondary data and data were collected from various government reports like: Economic Survey India, the Economic Survey of Haryana, Food & Supply Department, Haryana, Census of India Report, Haryana, PDS Portal Haryana and Multidimensional Index Report of India. Fair Price Shops (FPS) ratio is the arithmetic mean of Antyodaya Anna Yojana (AAY), Below Poverty Line (BPL), and Other Preferred Holders (OPH) cardholders to the percentage of FPS in the present study areas. It is used in the study to check the covered areas of ration card holders (RCHs) under the FPS in Mewat. The ranking, average, and percentage methods have been used in the study. Results Mewat is the district where more than 85% of the population falls under the PDS. The community has the highest ratio of OPH beneficiaries, followed by BPL, APL, and AAY beneficiaries. The FPS ratio at the district level is 278 in Mewat, which is less than the ideal ratio of FPS. The central government computed the coverage of PDS in terms of the sale of ration to cardholders is close to the ration entitlement. Conclusions Based on the results of study, it was observed that the outreach of the PDS in Mewat is satisfactory. There is a need to pay attention to the exclusion, and the criteria for identifying the beneficiaries should be updated.
Abstract The study investigates the relationships between personality types, family environment and psychological well-being (PWB) perceived by adolescents. And to identify the most significant predictors of PWB among adolescents. Material and methods Using a method of purposive sampling, data were obtained from 300 male and female teenagers in Haryana, India. Pearson correlation, t-test, and stepwise regression were used to analyze the data. Results Results of t-rest revealed that perceptions of male and female adolescents differ significantly on most of the dimensions of family environment and personality types. Correlation analysis revealed that most of personality and family environment dimensions are correlated with PWB and each other. Further, results of stepwise regression revealed that cohesion, independence, and extraversion are three potent predictors of PWB. Conclusions Several s teps were identified t hat could be applied in practice. T he s tudy suggests some recommendations for parents and psychologists to be incorporated for better well-being of adolescents.
