Resumen: En este articulo se propone un modelo de actividad educativa basado en la investigacion actual sobre la aplicacion de los aceites esenciales como alternativa natural a productos obtenidos por sintesis quimica. Concretamente, se plantea y discute un experimento para la observacion de las actividades antifungica e inhibidora de la germinacion, relacionadas con la investigacion sobre aditivos alimentarios y herbicidas naturales alternativos. Su objetivo es contribuir al desarrollo de la sensibilidad medioambiental del alumnado a lo largo de las diferentes etapas del Sistema Educativo, asi como de su valoracion de la investigacion cientifica. Palabras clave: aceites esenciales, actividad antifungica, germinacion, sostenibilidad, educacion medioambiental. Abstract: A model of educational activity based on current research on the application of essential oils as a natural alternative to products obtained by chemical synthesis is proposed in this paper. Specifically, an experiment is proposed and discussed for the observation of antifungal and germination inhibitor activities, related to research on alternative food additives and natural herbicides. Its objective is to contribute to the development of students’ environmental sensitivity over the different stages of the Educational System, as well as their contribution to the social appreciation of scientific research. Keywords: essential oils, antifungal activity, germination, sustainability, environmental education.
Entrega de Premios RSEQ y Distinciones 2020 Nazario Martin Premio Nacional de Investigacion Enrique Moles 2020 Tomas Torres Premio Luso-Espanol “Conferencia Lourenco-Madinaveitia 2020” Otras noticias, La reescritura del codigo de la vida, al alcance
En los anos 60 del pasado siglo y en consonancia con la segunda ola del feminismo, surgen los primeros estudios de ciencia y genero. Estos estudios abarcan diferentes enfoques que relacionan la presencia de la mujer en la ciencia, bien sea bajo la figura de cientificas o como sujetos a estudiar biologica o psicologicamente; identificando una marcada desigualdad entre hombres y mujeres desde cualquier enfoque. El estudio y la repercusion de este desequilibrio han establecido un area de investigacion conocida como ciencia y genero, cuyos analisis son cada vez mas influyentes en el mundo de la ciencia y la docencia.
Su nombre deriva del termino latino cal (calix), que designaba la cal viva o forma fisica del oxido de calcio. Es el quinto de entre los elementos mas abundantes en la corteza terrestre (4,1 %), el tercero de naturaleza metalica, tras el aluminio y el hierro.
El fosforo es un elemento no metalico, tiene diversas formas alotropicas con fuerte contraste de propiedades.
El escandio fue uno de los elementos cuya existencia fue predicha por Mendeleiev. El quimico ruso llamo eka-boro a uno de estos nuevos elementos, y predijo, entre otras propiedades, que tendria un peso atomico de 44, que su oxido seria de la forma Eb2O3 y que el sulfato tendria la formula Eb2(SO4)2.
El cesio (caesium en ingles segun la IUPAC) fue descubierto por el quimico Robert Bunsen y el fisico Gustav Kirchhoff a partir del estudio espectroscopico de minerales. Como pioneros en la espectroscopia de llama (en mechero Bunsen), descubrieron dos lineas azules inesperadas, en el analisis de agua mineral que contenia litio, sodio, potasio, calcio y estroncio.
El moscovio es uno de los elementos que completan el septimo periodo de la tabla periodica.
El primer mineral de titanio, una arena negra de Cornualles (Gran Bretana), fue identificado en 1791 por William Gregor, un clerigo ingles y geologo aficionado, del que extrajo un oxido de un metal desconocido. En 1795, el quimico aleman Martin Heinrich Klaproth investigando una turmalina roja de Hungria detecto el oxido de un nuevo elemento, que resulto ser el descrito por Gregor, al que llamo titanio, en alusion los Titanes, los hijos de la diosa Tierra en la mitologia griega.[2]
La existencia del galio fue vaticinada por D. I. Mendeleiev en 1871 al que denomin´o eka-aluminio. P. Lecoq de Boisbaudran (1838-1912) lo identifico el 27 de agosto de 1875 en una blenda (mineral de zinc) de Hautes Pyr.n.es[1] mediante espectroscopia, y aislado tras la electrolisis de su hidroxido fundido en KOH.
Resumen: La membrana plasmatica protege a la celula de la entrada de moleculas bioactivas hidrofilicas como el ADN, proteinas, anticuerpos, etc. Los peptidos penetrantes en celulas (CPPs) son peptidos cortos, normalmente con carga positiva, que pueden atravesar las membranas celulares y liberar una gran variedad de cargos en su interior. Los CPPs pueden usarse para la entrega intracelular de nucleotidos, polimeros, nanoparticulas, liposomas, peptidos y proteinas. Sin embargo, todavia presentan limitaciones de selectividad, escape endosomal y citotoxicidad. Por ello, resulta fundamental continuar estudiando los CPPs para el tratamiento de enfermedades con los agentes terapeuticos de nueva generacion. Palabras clave: Peptidos penetrantes de celulas (CPPs), quimica biologica, quimica supramolecular. Abstract: The plasma membrane protects the cell from the entry of bioactive hydrophilic macromolecules such as DNA, proteins, antibiotics, etc. Cell penetrating peptides (CPPs) are small peptides (< 20 amino acids), commonly positively charged, which can cross the cell membrane and deliver different cargos. CPPs can be used for the intracellular delivery of different macromolecules such as nucleotides, polymers, nanoparticles, liposomes and proteins. However, CPPs still present limitations related with cell selectivity, endosomal escape and cytotoxicity. It is thus essential to continue the study of CPPs for the delivery and the treatment of diseases with the next generation of therapeutic agents. Keywords: Cell penetrating peptides (CPPs), chemical biology, supramolecular chemistry.
Aunque seas cientifico, la primera vez que tu hijo te pregunta por que un atomo es capaz de producir una cantidad de energia tan grande que con unos cuantos se puede destruir el mundo, no sabes como responder.
