随着人类社会的发展逐步进入人工智能时代，人工智能的发展或对高职院校思想政治教育产生双重影响。一方面，其强大的学习能力和大数据计算能力可以生成海量的教育资源，为思想政治教育教学研究工作提供数据智能技术支持。另一方面，由于其自身特性，可能会给高职院校思想政治教育带来政治困境、伦理困境、思想困境等潜在风险问题。因此，尽可能规避客观存在的潜在危险，将人工智能与思想政治教育有效融合，形成“人工智能+思政教育”模式，促进高职院校思想政治教育的创新发展是当前较为重要的时代课题。
红色文化资源本身就是我国以社会主义为核心的价值观为基础而建设的一种重要资源，它有更好的影响和培养人们的思考方式与价值观的作用。湖南红色文化资源十分丰富，在对广大大学生开展理想信仰教育的同时，也起到了关键性的推动作用。我们要继续加大对湖南红色文化资源的推广宣传力度，引导广大大学生积极增强对湖南红色文化资源的基础知识理论和实践学习，利用湖南红色文化资源积极参与湖南红色文化实践活动，不断增强广大大学生自身对于中国民族特色社会主义的认同感和理想信仰。
刘少奇劳动教育思想的实质是教育与生产劳动相结合,包括动员中小学毕业生参加农业生产、主张勤工俭学、倡导"两种教育制度、两种劳动制度",彰显了理论联系实际,家、校、社协同育人和党的领导的价值导向.新时代加强劳动教育应以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,以树立"四个最"的劳动观为价值导向,发挥家庭、学校和社会教育的合力作用,毫不动摇地坚持党的领导.
恩格斯在《自然辩证法》中提出的三大规律对人与自然的和谐发展具有积极的理论意义.从三大规律来看,党的十九大所提出的生态文明思想是新时代中国特色社会主义建设的必要环节之一.通过质量互变规律,可以看出环境的恶化是由量到质的转变,那么,治理环境污染也要遵循由量变到质变的规律.通过对立统一规律,我们可以看出人与自然作为两个存在对象是相互对立的,但在同一环境范围内又是构成了统一的整体.最后,通过否定之否定规律,我们可以看出人对自然的改造及影响,总体来说,是具有积极意义的,生态文明建设正是这一积极意义的体现.
我们党在历史上先后制定了《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》.这两个《历史决议》产生的历史条件、时代背景、所要解决的问题有所不同,但都在重大历史关头统一了全党思想,加强了全党团结,为推动党和人民的事业胜利前进发挥了重要作用、提供了重要保证.从两个《历史决议》的形成来看,无不闪耀着实事求是、群众路线、全局意识、普遍联系、问题导向、对立统一的马克思主义唯物辩证法和科学方法论的光辉,指引全党坚定、自信、勇毅前行.
