A cebola, originária da Ásia Central, foi introduzida no litoral do Rio Grande do Sul (RS) no século XVIII por imigrantes portugueses, especialmente açorianos, consolidando-se, com o tempo, como elemento econômico e cultural da região. A cultivar está presente em mais de 170 países, com produção mundial expressiva, atingindo 111 milhões de toneladas em 2023, com a Índia e a China liderando a lista dos maiores produtores. No Brasil, a cebola possui grande relevância socioeconômica, especialmente para a agricultura familiar. A região de São José do Norte, no litoral sul do estado, destaca-se como uma das principais produtoras do RS, devido às práticas tradicionais e às condições edafoclimáticas. Deste modo, o objetivo é realizar um levantamento preliminar de elementos relacionados ao potencial de reconhecimento da cebola produzida na região de São José do Norte como possível indicação geográfica. Segue-se o modelo metodológico do Círculo Virtuoso de Qualidade Ligada à Origem, da Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO), com etapas de identificação, qualificação, remuneração, reprodução de recursos e políticas públicas. Os resultados revelam forte tradição histórica, prática de cultivo adaptadas ao ambiente litorâneo, identidade cultural e apoio de entidades como a Embrapa e a cooperativa local. Apesar de entraves logísticos, a implementação de políticas públicas e a colaboração entre instituições podem favorecer o reconhecimento da IG, gerando valorização territorial, desenvolvimento sustentável, maior visibilidade no mercado e potencializar o turismo rural.
As cooperativas da agricultura familiar desempenham papel relevante na inclusão produtiva, no acesso a mercados e na organização econômica e social dos territórios rurais, mas permanecem limitadas as evidências sobre como mecanismos de governança, transparência, participação e desempenho se articulam nessas organizações. Diante da escassez de estudos específicos, este artigo analisa essas relações na literatura sobre cooperativas agrícolas e discute implicações para cooperativas da agricultura familiar. Realizou-se uma revisão sistemática da literatura, orientada pelo PRISMA, combinando análises bibliométrica e de conteúdo de estudos indexados nas bases Web of Science e Scopus entre 2011 e 2025. O corpus reuniu 24 estudos, entre pesquisas empíricas e revisões. Os resultados indicam que mecanismos formais de coordenação e controle e mecanismos relacionais baseados em confiança, reputação, comunicação e capital social desempenham funções distintas, porém potencialmente complementares, cuja efetividade depende de características organizacionais e contextuais. A transparência emerge como dimensão relevante da governança, mas permanece pouco operacionalizada e raramente examinada como variável intermediária entre mecanismos de governança e participação. O desempenho é tratado de forma multidimensional, embora dimensões sociais e ambientais ainda apresentem menor padronização. Também persistem lacunas quanto a estudos longitudinais e à incorporação de moderadores contextuais. Conclui-se que os achados oferecem referências analíticas e orientações condicionais para o estudo de cooperativas da agricultura familiar, sem generalização direta. Ao explicitar convergências, tensões e limites dessas relações, sustentam uma agenda contextualizada de investigação integrada sobre governança, transparência, participação e desempenho, com possíveis implicações para a gestão cooperativa e as políticas públicas.
Este artigo analisa a evolução das principais abordagens teóricas do desenvolvimento rural e discute sua aplicabilidade ao contexto do Semiárido brasileiro. A investigação partiu da constatação de que a região apresenta desafios relacionados à escassez hídrica, à vulnerabilidade às mudanças climáticas, à pobreza e à degradação ambiental — fatores que demandam a produção de conhecimento capaz de subsidiar políticas públicas voltadas ao desenvolvimento sustentável. Trata-se de pesquisa qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, desenvolvida por meio de revisão bibliográfica e narrativa da literatura dos últimos sessenta anos. O estudo mapeia a transição paradigmática da modernização agrícola (1950-1970) às abordagens da nova ruralidade, desenvolvimento territorial e desenvolvimento sustentável, culminando no reconhecimento das epistemologias locais e da convivência com o Semiárido. Os resultados indicam que os modelos produtivistas clássicos se revelaram inadequados às especificidades regionais, ao passo que as abordagens territoriais e endógenas – centradas no capital social, na governança local, na pluriatividade e na valorização dos saberes camponeses – oferecem fundamentos mais robustos para orientar políticas públicas inclusivas e sustentáveis. Conclui-se que o desenvolvimento rural no Semiárido depende da superação do paradigma do combate à seca, da diversificação produtiva, do fortalecimento da agricultura familiar e da construção de capacidades institucionais e humanas territorialmente situadas.
O presente artigo tem como objetivo analisar a predominância da indústria de calçados no mercado de trabalho do município de Candelária, no Rio Grande do Sul, sob uma perspectiva territorial. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e é resultado de uma Dissertação de Mestrado em Desenvolvimento Regional. Na pesquisa original, foram realizadas sete entrevistas semiestruturadas com trabalhadoras e trabalhadores que atuavam em 2025 na indústria calçadista do município, as quais foram organizadas a partir de quatro eixos temáticos: dados sociodemográficos; experiência de trabalho e relações cotidianas; processo produtivo e condutas organizacionais; e reações, redes de suporte e práticas de cuidado. Dentre os resultados obtidos, denota-se que 81,5% dos empregos formais industriais no município concentram-se no segmento de calçados, demonstrando uma especialização produtiva extrema que condiciona as oportunidades disponíveis para a população trabalhadora local. As trajetórias laborais analisadas revelam que a permanência na indústria não decorre de satisfação com a atividade exercida, mas da escassez de alternativas ocupacionais no território, configurando a inserção laboral como uma necessidade socialmente produzida. A análise evidencia a articulação entre dinâmicas globais de produção e especificidades territoriais locais, nas quais a fumicultura e a indústria calçadista produzem um cenário de dependência estrutural e vulnerabilidade social. Conclui-se que o mercado de trabalho de Candelária expressa contradições do capitalismo contemporâneo de forma articulada às singularidades regionais, reproduzindo tanto possibilidades de inserção quanto formas de exploração e precarização do trabalho.
Este artigo analisa as possibilidades de articulação entre Educação Histórica, território, memória, patrimônio cultural e Turismo, considerando arquivos, museus, acervos, paisagens e práticas culturais como espaços de interpretação das experiências sociais. Parte-se do entendimento de que o passado não é apreendido pela simples acumulação de informações, mas pela investigação crítica de fontes, narrativas e evidências, em processos que relacionam passado, presente e futuro. O território é compreendido como construção histórica e social, marcada por usos, pertencimentos, relações de poder, desigualdades e disputas de memória. O patrimônio, por sua vez, é entendido como resultado de processos de seleção e atribuição de valor, envolvendo bens materiais e imateriais e diferentes sujeitos sociais. O objetivo é discutir em que condições a aproximação entre Educação Histórica e Turismo pode contribuir para a valorização cultural, a participação comunitária e o desenvolvimento sociocultural, sem reduzir o patrimônio a mercadoria ou apresentar o passado como narrativa homogênea. A pesquisa possui abordagem qualitativa, caráter exploratório e orientação analítico-interpretativa, desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica e documental. A análise articula estudos de teoria da História, Educação Histórica, memória, patrimônio, território e Turismo, além de documentos normativos brasileiros e cartas patrimoniais. Argumenta-se que experiências turísticas podem constituir oportunidades de aprendizagem histórica quando mobilizam interpretação crítica, diversidade de fontes, participação das comunidades e acesso democrático aos bens culturais. Essa contribuição, contudo, depende de planejamento responsável, políticas públicas inclusivas e atenção aos silenciamentos, às desigualdades e aos conflitos que atravessam os territórios.
