El sector público ha sido tradicionalmente considerado un entorno adverso para la innovación debido a restricciones estructurales, burocráticas y culturales. Sin embargo, avances conceptuales recientes destacan su potencial para transformar procesos, mejorar la eficiencia y abordar retos públicos complejos. Este artículo analiza las barreras a la innovación pública en la región Caribe de Colombia, donde persiste un vacío en su medición cuantitativa integrada, clave para diseñar políticas efectivas. Se utiliza el Índice de Barreras para la Innovación Pública (IBIP), una herramienta metodológica basada en el Análisis de Componentes Principales (ACP), que evalúa 58 indicadores agrupados en tres enfoques: entidades, funcionarios y usuarios. El resultado de la aplicación del IBIP en la región Caribe reveló que las principales barreras son la capacidad institucional (58 %), la rigidez normativa (26 %) y la falta de incentivos (16 %). Los usuarios enfrentan limitaciones en gobierno abierto (79 %), mientras los funcionarios carecen de habilidades clave (60 %). Estos hallazgos empíricos permiten priorizar intervenciones basadas en evidencia para fortalecer la gestión pública. El estudio subraya la necesidad de promover enfoques colaborativos, fortaleciendo la gestión pública mediante la co-creación de soluciones que generen valor social. El ibip emerge así, como una herramienta cuantitativa adaptable, con potencial para mejorar la toma de decisiones en innovación pública en contextos similares.
Este artículo examina la administración de crisis y las políticas públicas en términos de salud mental en la Ciudad de México durante la pandemia del Covid-19, centrándose específicamente en los migrantes irregulares. Mediante un análisis documental, se constata que la respuesta gubernamental fue fragmentada y relegó la salud mental. Las políticas resultaron insuficientes, agravando la situación de los migrantes, quienes enfrentaron trauma acumulado, estigma y falta de acceso a servicios, asimismo, la sociedad civil cubrió parcialmente el vacío institucional. Se concluye que la pandemia evidenció fallas estructurales en el sistema de salud mental y se requiere un cambio de paradigma que lo priorice, con políticas descentralizadas, con enfoque de género y de derechos humanos, centradas en los grupos más vulnerables.
Objetivo. Diseñar un modelo de gestión de los Proyectos Educativos Regionales (PER) en el Perú, fundamentado en un análisis crítico-estructural de la gestión pedagógica y administrativa. Métodos. Se empleó un enfoque cualitativo y alcance descriptivo-comparativo, utilizando el análisis documental y las entrevistas semiestructuradas. El estudio abarcó seis PER al 2036, en las regiones de San Martín, Libertad, Moquegua, Puno, Huancavelica y Ancash. Resultados. Desde la guía documental, la gestión pedagógica destacó en desarrollo curricular y metodológico en un nivel alto, en La Libertad, Áncash, Puno, Huancavelica y Moquegua. Por su parte, la innovación y las TIC alcanzaron un nivel bajo en San Martín y Puno, mientras que en La Libertad alcanzaron un nivel medio. Desde las entrevistas realizadas, la gestión educativa articula los instrumentos institucionales, afrontando limitaciones presupuestales en la planificación multianual. Conclusiones. El modelo de gestión de los PER en el Perú articula lo administrativo y pedagógico, integrando presupuesto, digitalización y la gestión por resultados. Su aporte radica en superar la tradicional separación de funciones, ofreciendo un marco crítico para la gobernanza educativa territorial y abriendo nuevas líneas de investigación sobre impacto pedagógico y políticas públicas sostenibles.
Un nuevo foco geopolítico que cobra cada vez más importancia en el siglo XXI es el Océano Glacial Ártico debido al reciente deshielo. A la vez, el Sistema Internacional se encuentra en un proceso de reordenamiento en el que se presume el declive de la hegemonía anglosajona ¿Cómo actúa el mundo anglosajón ante este deshielo? ¿Cuál es su reacción ante la presencia de potencias contrarias? Y, puntualmente, ¿cómo se da la actual proyección estratégica de la anglósfera en el ártico frente a los avances rusos y chinos? En este artículo de reflexión se toma el concepto reciente de anglósfera, que ve al Reino Unido y a sus antiguas colonias blancas como un bloque de seguridad mutua frente a sus potencias rivales, a partir de una mirada teórica desde el constructivismo realista y el choque de civilizaciones, atravesado por un enfoque histórico-sociológico, para dar cuenta de la proyección estratégica del mundo anglosajón ante el Ártico.
La Red Colombiana de Relaciones Internacionales (RedIntercol) fue creada en 2009 con el propósito de fortalecer los estudios internacionales en el país, facilitando la comunicación y el intercambio entre profesores e investigadores, respondiendo también a un ejercicio académico emprendido por otros países de la región que ya contaban con sus propias asociaciones de profesionales en Relaciones Internacionales, como México y Brasil. En la actualidad, casi todos los países suramericanos cuentan con sus respectivas redes, lo que refuerza la necesidad de mayores sinergias entre nuestras comunidades y de mecanismos para la difusión de conocimiento que, posteriormente, permitan consolidar a nivel regional nuevos enfoques.
