Accessibility, understood as access to opportunities, is increasingly recognised as the purpose of transport and land use planning. In rural areas, where the availability of local jobs and services is limited, accessibility is often achieved through public transport connections to nearby towns and cities. This is particularly important for people without cars, who rely on public transport to reach desired destinations. Since rural public transport is heavily dependent on public funding, responsible authorities usually set basic provision standards regarding when, where, and how much service should be provided. The problem with such standards is that they rely too heavily on mobility indicators, while ignoring accessibility considerations. Applying such standards may result in a village having a daily bus service to the nearest town, without considering whether villagers can actually use it for everyday activities, such as grocery shopping. This paper addresses this mismatch by exploring the use of accessibility tests as an alternative to mobility-based indicators in basic provision standards. Drawing on a series of studies published between 1951 and 2022 and a case study conducted on Estonia’s second-largest island, it demonstrates that accessibility tests can be used to define the minimum level of public transport provision needed for basic accessibility. In this way, accessibility tests offer a simple way to incorporate accessibility considerations into basic provision standards. Keywords: accessibility tests, basic accessibility, rural accessibility, rural public transport, public transport provision standards ____________________________________________________________ Tout le problème est dans les horaires : intégrer les considérations d’accessibilité dans les normes de base des transports publics ruraux Résumé L’accessibilité, définie comme l’accès aux opportunités, est de plus en plus reconnue comme un objectif fondamental de la planification des transports et de l’aménagement du territoire. En milieu rural, où l’offre d’emplois et de services locaux est limitée, l’accessibilité est souvent assurée par les liaisons de transport public vers les villes voisines. Ceci est particulièrement important pour les personnes sans voiture, qui dépendent des transports publics pour se rendre à destination. Les transports publics ruraux étant fortement dépendants des financements publics, les autorités compétentes définissent généralement des normes de base concernant les horaires, les lieux et la fréquence des services. Le problème de ces normes est qu’elles reposent généralement sur des indicateurs de mobilité, négligeant ainsi les considérations d’accessibilité. Leur application peut conduire à la mise en place d’un service de bus quotidien vers la ville la plus proche dans un village, sans se demander si ses habitants peuvent réellement l’utiliser pour leurs activités quotidiennes, comme faire leurs courses. Cet article s’attaque à ce problème en explorant l’utilisation de tests d’accessibilité comme alternative aux indicateurs de mobilité dans les normes de base. S’appuyant sur une série d’études publiées entre 1951 et 2022 et complétées par une étude de terrain menée sur la deuxième plus grande île d’Estonie, cette étude démontre que les tests d’accessibilité permettent de définir le niveau minimal d’offre de transports publics nécessaire à une accessibilité de base. Les tests d’accessibilité offrent ainsi un moyen simple d’intégrer les considérations d’accessibilité aux normes d’offre de base. Mots-clés : tests d’accessibilité, accessibilité de base, accessibilité en milieu rural, transports publics ruraux, normes d’offre de transports publics ______________________________________________________________ Der Teufel steckt im Fahrplan: Integration von Erreichbarkeitsaspekten in die Grundversorgungstandards für den ländlichen öffentlichen Personennahverkehr Zusammenfassung Erreichbarkeit, definiert als Zugang zu Möglichkeiten, wird zunehmend als Zweck der Verkehrs- und Flächennutzungsplanung anerkannt. In ländlichen Gebieten, in denen das Angebot an lokalen Arbeitsplätzen und Dienstleistungen begrenzt ist, wird die Erreichbarkeit oft durch öffentliche Verkehrsverbindungen zu nahegelegenen Städten und Gemeinden gewährleistet. Dies ist besonders wichtig für Menschen ohne Auto, die auf öffentliche Verkehrsmittel angewiesen sind, um ihre Ziele zu erreichen. Da der ländliche öffentliche Nahverkehr stark von öffentlichen Mitteln abhängig ist, legen die zuständigen Behörden in der Regel Grundversorgungsstandards fest, die regeln, wann, wo und in welchem Umfang ein Angebot bereitgestellt werden soll. Das Problem dieser Standards besteht darin, dass sie in der Regel auf Mobilitätsindikatoren basieren und Aspekte der tatsächlichen Erreichbarkeit vernachlässigen. Die Anwendung solcher Standards kann dazu führen, dass ein Dorf zwar eine tägliche Busverbindung in die nächste Stadt erhält, jedoch nicht berücksichtigt wird, ob die Bewohner diese tatsächlich für alltägliche Aktivitäten wie den Lebensmitteleinkauf nutzen können. Dieser Beitrag befasst sich mit dieser Diskrepanz, indem er die Verwendung von Erreichbarkeitstests als Alternative zu mobilitätsbasierten Indikatoren in den Grundversorgungsstandards untersucht. Anhand einer Reihe von Studien, die zwischen 1951 und 2022 veröffentlicht wurden, und ergänzt durch eine Feldstudie auf Estlands zweitgrößter Insel, zeigt diese Arbeit, dass Erreichbarkeitstests genutzt werden können, um das für eine Grundversorgung erforderliche Mindestmaß an Verkehrsangebotsleistungen zu definieren. Erreichbarkeitstests bieten somit eine einfache Möglichkeit, Aspekte der Erreichbarkeit in die Standards für ein grundlegendes Angebot zu integrieren. Schlüsselwörter: Erreichbarkeitstests, grundlegende Erreichbarkeit, Erreichbarkeit im ländlichen Raum, öffentlicher Nahverkehr im ländlichen Raum , Standards für das öffentliche Verkehrsangebot
Community-based agro-conservation initiatives offer opportunities for learning that can help address complex issues like food security, human health, environmental degradation, poverty, and gender inequities. This paper examines five Latin American case studies that occurred over the past two decades, in which the author has been directly involved, to identify approaches that foster learning for sustainability within agro-conservation initiatives. Specific consideration is given to approaches that support meaningful engagement in decision-making, changes in farming practices, and address gender inequities in development. The analysis examines published findings from these case studies and data from a recent (unpublished) case study. Conceptual papers anchor this work within the broader field of learning for sustainability through participation in natural resources and environmental management activities. This is a research-informed, practice-focussed paper. The paper concludes with an invitation for those responsible for these types of initiatives—whether they be technical outreach activities, organizational/project planning processes, or other—to maximise learning potential when designing and implementing them. Some guiding principles and practical recommendations are provided for planning and implementing learning-focussed natural resources and environmental management activities. Keywords: agro-conservation, learning for sustainability, gender equity in development, conditions for learning, natural resources and environmental management ___________________________________________________ Adopter une approche axée sur l'apprentissage pour la planification et la mise en œuvre d'initiatives de l’agriculture de conservation : leçons tirées du travail avec les petits exploitants agricoles en Amérique latine Résumé Les initiatives d'agriculture de conservation communautaires offrent des occasions d'apprentissage qui peuvent aider à résoudre des problèmes complexes tels que la sécurité alimentaire, la santé humaine, la dégradation de l'environnement, la pauvreté et les inégalités de genre. Cet article examine cinq études de cas en Amérique latine menées au cours des deux dernières décennies, auxquelles l'auteure a participé directement, afin d'identifier des approches favorisant l'apprentissage pour le développement durable au sein des initiatives d'agriculture de conservation. Une attention particulière est accordée aux approches qui soutiennent une participation significative au processus décisionnel, les changements dans les pratiques agricoles et la réduction des inégalités entre les sexes dans le développement. L'analyse examine les résultats publiés de ces études de cas ainsi que les données d'une étude de cas récente (non publiée). Des articles conceptuels ancrent ce travail dans le champ plus vaste de l'apprentissage au service du développement durable par la participation à des activités de gestion des ressources naturelles et de l'environnement. Il s'agit d'un article fondé sur la recherche et axé sur la pratique. L'article se termine par une invitation aux responsables de ce type d'initiatives – qu'il s'agisse d'activités de sensibilisation technique, de processus de planification organisationnelle ou de projet, ou autres – à optimiser le potentiel d'apprentissage lors de leur conception et de leur mise en œuvre. Des principes directeurs et des recommandations pratiques sont proposés pour la planification et la mise en œuvre d’activités de gestion des ressources naturelles et de l’environnement axées sur l’apprentissage. Mots-clés : agriculture de conservation, l'apprentissage au service du développement durable, égalité des sexes dans le développement, conditions d’apprentissage, gestion des ressources naturelles et de l’environnement _______________________________________________________ Ein lernorientierter Ansatz für die Planung und Umsetzung von Agrarschutzinitiativen: Erkenntnisse aus der Zusammenarbeit mit Kleinbauern in Lateinamerika Zusammenfassung Gemeindebasierte Agrarschutzinitiativen bieten Lernmöglichkeiten, die dazu beitragen können, komplexe Herausforderungen wie Ernährungssicherheit, menschliche Gesundheit, Umweltzerstörung, Armut und Geschlechterungleichheit anzugehen. Dieser Beitrag untersucht fünf Fallstudien aus Lateinamerika, die in den letzten zwei Jahrzehnten durchgeführt wurden und an denen die Autorin direkt beteiligt war. Ziel ist es, Ansätze zu identifizieren, die nachhaltiges Lernen in Agrarschutzinitiativen fördern. Besonderes Augenmerk gilt Ansätzen, die eine sinnvolle Beteiligung an Entscheidungsprozessen sowie Veränderungen landwirtschaftlicher Praktiken unterstützen und geschlechtsspezifische Ungleichheiten in der Entwicklung thematisieren. Die Analyse stützt sich auf die veröffentlichten Ergebnisse dieser Fallstudien sowie auf Daten einer aktuellen, unveröffentlichten Fallstudie. Konzeptuelle Beiträge verankern diese Arbeit im breiteren Kontext des Lernens für Nachhaltigkeit durch Partizipation an Aktivitäten im Bereich des natürlichen Ressourcen- und Umweltmanagements. Es handelt sich um einen forschungsbasierten, praxisorientierten Beitrag. Der Beitrag schließt mit einem Appell an alle Verantwortlichen solcher Initiativen—seien es technische Öffentlichkeitsarbeit, Organisations- und Projektplanungsprozesse oder Ähnliches—an, das Lernpotenzial bei der Konzeption und Umsetzung bestmöglich auszuschöpfen. Zudem werden Leitprinzipien und praktische Empfehlungen zur Planung und Durchführung lernorientierter Aktivitäten im Bereich des natürlichen Ressourcen- und Umweltmanagements gegeben. Schlüsselwörter: Agrarkonservierung, Lernen für Nachhaltigkeit, Geschlechtergerechtigkeit in der Entwicklung, Lernbedingungen, natürliche Ressourcen- und Umweltmanagement
From rising inflation to volatile natural resource markets, rural areas in Atlantic Canada face challenges in building the socio-economic resilience of their communities. Research on social innovation for regional development in Atlantic Canada remains limited and fragmented, with recent research suggesting that further work is required to better understand the breadth of social finance and innovation in Atlantic Canada (Oldford et al., 2024). This manuscript addresses this gap through an exploratory study of social innovation practices in rural Atlantic Canada. Community foundations are place-based philanthropic organizations that manage endowed funds, make grants, and convene community actors to support local priorities. Specifically, this research is focused on innovative tools and approaches for strategic planning as it pertains to community foundations in Atlantic Canada and examines how place- and context-specific conditions shape social finance and philanthropy. Outcomes of this research have the potential to address research gaps in a cohesive understanding of philanthropy in Atlantic Canada and the role and engagement of foundations within the broader landscape of social finance and innovation. Keywords: social innovation, rural, Canada, social finance, place-based philanthropy _________________________________________ Innovation sociale ancrée dans le territoire : étude exploratoire des fondations communautaires dans les régions rurales du Canada atlantique Résumé Face à l’inflation galopante et à la volatilité des marchés des ressources naturelles, les régions rurales du Canada atlantique doivent relever des défis pour renforcer la résilience socio-économique de leurs communautés. La recherche sur l’innovation sociale au service du développement régional dans le Canada atlantique demeure limitée et fragmentée. Des études récentes suggèrent qu’il est nécessaire d’approfondir la compréhension de l’étendue de la finance sociale et de l’innovation dans le Canada atlantique (Oldford et al., 2024). Cet article comble cette lacune par une étude exploratoire des pratiques d’innovation sociale dans les régions rurales du Canada atlantique. Les fondations communautaires sont des organismes philanthropiques ancrés localement qui gèrent des fonds de dotation, octroient des subventions et mobilisent les acteurs communautaires pour soutenir les priorités locales. Plus précisément, cette recherche porte sur les outils et les approches novateurs en matière de planification stratégique pour les fondations communautaires du Canada atlantique et examine comment les conditions territoriales et contextuelles influencent la finance sociale et la philanthropie. Les résultats de cette recherche pourraient contribuer à combler les lacunes actuelles en matière de compréhension globale de la philanthropie dans les provinces de l’Atlantique, ainsi que du rôle et de l’engagement des fondations dans le contexte plus large de la finance sociale et de l’innovation. Mots-clés : innovation sociale, milieu rural, Canada, finance sociale, philanthropie territoriale ___________________________________ Ortsbezogene soziale Innovation: Eine explorative Studie von Bürgerstiftungen im ländlichen Atlantik-Kanada Zusammenfassung Von steigender Inflation bis hin zu volatilen Märkten für natürliche Ressourcen stehen ländliche Gebiete in Atlantik-Kanada vor der Herausforderung, die sozioökonomische Resilienz ihrer Gemeinden zu stärken. Die Forschung zu sozialer Innovation für die Regionalentwicklung in Atlantik-Kanada ist bislang begrenzt und fragmentiert. Neuere Studien deuten darauf hin, dass weitere Untersuchungen erforderlich sind, um das Spektrum sozialer Finanzierung und Innovation in der Region besser zu verstehen (Oldford et al., 2024). Diese Arbeit schließt diese Lücke durch eine explorative Studie zu Praktiken sozialer Innovation im ländlichen Atlantik-Kanada. Bürgerstiftungen sind ortsbezogene philanthropische Organisationen, die Stiftungskapital verwalten, Fördermittel vergeben und Akteure aus der Gemeinschaft zusammenführen, um lokale Prioritäten zu unterstützen. Diese Studie konzentriert sich insbesondere auf innovative Instrumente und Ansätze der strategischen Planung bei Bürgerstiftungen in Atlantik-Kanada und analysiert, wie orts- und kontextspezifische Rahmenbedingungen die soziale Finanzierung und Philanthropie prägen. Die Ergebnisse der Studie können dazu beitragen, Forschungslücken hinsichtlich eines ganzheitlichen Verständnisses der Philanthropie in Atlantik-Kanada sowie der Rolle und des Engagements von Stiftungen im breiteren Kontext sozialer Finanzierung und Innovation zu schließen. Schlüsselwörter: Soziale Innovation, ländlicher Raum, Kanada, Sozialfinanzierung, ortsbezogene Philanthropie
In recent years, communities have faced heightened resilience challenges due to climate change, the COVID-19 pandemic, and economic stressors. How communities respond to such challenges is based on both the resilience of individuals and the community’s capitals. We analyze how residents perceive their local community’s resilience in twelve counties in five states across the Northern Border region using survey data from 678 people. We investigate five categories of community resilience: (a) economic, (b) environmental, (c) social, (d) public infrastructure, and (e) overall resilience. Further, we examine how demographic characteristics influence perceptions of community resilience across all five dimensions. Our findings reveal that personal identities are predictor variables for varying perceptions of resilience, with specific demographics perceiving higher community resilience in certain categories while others perceived lower resilience. In particular, higher levels of resilience are observed for people from higher income households, higher education, retirees, and men and women as compared to nonbinary individuals. The state of Vermont perceives higher levels of resilience across all categories when compared to the other states. These findings show the importance of inclusive community development planning and the need for cohesive efforts that equitably allocate resources. This research contributes to the broader understanding of resilience in rural communities and the pathways for improving resilience in different categories. Keywords: Resilience, individual, collective, community, development _________________________________________ Évaluation de la résilience communautaire dans la région frontalière nord des États-Unis Résumé Au cours des dernières années, les communautés ont dû faire face à des défis accrus en matière de résilience en raison du changement climatique, de la pandémie de COVID-19 et des difficultés économiques. La manière dont les collectivités réagissent à ces défis dépend à la fois de la résilience des individus et des atouts dont dispose la collectivité. Nous analysons la perception de la résilience de la communauté locale par les résidents de douze comtés répartis dans cinq états de la région frontalière du nord, à partir des données d'un sondage mené auprès de 678 personnes. Nous étudions cinq dimensions de la résilience communautaire : (a) économique, (b) environnementale, (c) sociale, (d) liée aux infrastructures publiques et (e) globale. Nous examinons également l'influence des caractéristiques démographiques sur la perception de la résilience communautaire selon ces cinq dimensions. Nos résultats révèlent que les identités personnelles influencent constituent des variables prédictives des différences de perception de la résilience: certains groupes démographiques perçoivent une résilience communautaire plus élevée dans certaines catégories, tandis que d'autres la perçoivent plus faible. On observe notamment une résilience plus élevée chez les personnes issues de ménages à revenus plus élevés, les personnes ayant un niveau d'éducation plus élevé, les retraités, ainsi que les hommes et les femmes, comparativement aux personnes non binaires. L'État du Vermont affiche une résilience plus élevée dans toutes les catégories que les autres États. Ces résultats soulignent l'importance d'une planification inclusive du développement communautaire et la nécessité d'efforts concertés pour une répartition équitable des ressources. Cette recherche contribue à une meilleure compréhension de la résilience dans les communautés rurales et des pistes d'amélioration de cette résilience selon différentes dimensions. Mots-clés : Résilience, individuelle, collective, communautaire, développement _________________________________________ Bewertung der Resilienz von Gemeinden in der nördlichen Grenzregion der USA Zusammenfassung In den letzten Jahren sahen sich Gemeinden aufgrund des Klimawandels, der COVID-19-Pandemie und wirtschaftlicher Belastungsfaktoren mit zunehmenden Herausforderungen für ihre Resilienz konfrontiert. Die Art und Weise, wie Gemeinden auf solche Herausforderungen reagieren, hängt sowohl von der Resilienz der einzelnen Personen als auch von den Ressourcen der Gemeinden ab. Auf der Grundlage von Umfragedaten von 678 Personen analysieren wir, wie Einwohner die Resilienz ihrer lokalen Gemeinde in zwölf Bezirken (Counties) in fünf Bundesstaaten der Region an der Nordgrenze wahrnehmen. Wir untersuchen fünf Kategorien der Resilienz von Gemeinden: (a) wirtschaftliche, (b) ökologische, (c) soziale, (d) öffentliche Infrastruktur und (e) allgemeine Resilienz. Darüber hinaus untersuchen wir, wie demografische Merkmale die Wahrnehmung der Resilienz von Gemeinden in allen fünf Dimensionen beeinflussen. Unsere Ergebnisse zeigen, dass persönliche Identitätsmerkmale Prädiktoren für unterschiedliche Wahrnehmungen von Resilienz sind; dabei nehmen bestimmte demografische Gruppen in gewissen Kategorien eine höhere Resilienz ihrer Gemeinde wahr, während andere eine geringere Resilienz empfinden. Insbesondere bei Personen aus einkommensstarken Haushalten, mit höherem Bildungsabschluss, bei Rentnern sowie bei Männern und Frauen (im Vergleich zu nicht-binären Personen) wird eine höhere Resilienz wahrgenommen. Im Vergleich zu den anderen Bundesstaaten wird in Vermont in allen Kategorien ein höheres Maß an Resilienz wahrgenommen. Diese Ergebnisse unterstreichen die Bedeutung einer inklusiven Gemeindeentwicklungsplanung sowie die Notwendigkeit gemeinsamer Bemühungen zur gerechten Verteilung von Ressourcen. Die vorliegende Forschungsarbeit trägt zu einem umfassenderen Verständnis von Resilienz in ländlichen Gemeinden sowie zu Möglichkeiten zur Verbesserung der Resilienz in verschiedenen Bereichen bei. Schlüsselwörter: Resilience, individuell, kollektiv, Gemeinde, Entwicklung
This study argues that rural entrepreneurship merits its own context and focus of investigation in the entrepreneurship literature. The paper develops a theoretical case for contextualizing the study of rural entrepreneurship, which remains understudied with respect to key assumptions about social networks, institutional impacts, and historical circumstances. The paper proposes an additional dimension to the theory of contextualization: separation of contexts should not be justified merely by differences in assumptions about independent variables, but also by differences in the outcome variables researchers measure. Drawing on purposeful interviews with three actors embedded in the Central Appalachian entrepreneurial ecosystem, the paper directionally illustrates how rural settings differ along four parameters: social networks, institutional impacts, historical contexts, and outcome measurements. The findings invite further work that treats rural entrepreneurship as a context of its own rather than a residual category defined against urban benchmarks. Keywords: contextualization, rural entrepreneurship, multilevel, qualitative, Central Appalachia ________________________________________________________ Résumé Attachement au lieu et à l'histoire : une approche contextuelle pour comprendre l'entrepreneuriat en milieu rural Cette étude soutient que l'entrepreneuriat rural mérite de faire l'objet d'une approche contextuelle et d'un axe de recherche spécifiques au sein de la littérature sur l'entrepreneuriat. L'article présente des arguments théoriques en faveur de la contextualisation de l'étude de l'entrepreneuriat rural, un domaine encore peu exploré au regard d'hypothèses clés concernant les réseaux sociaux, les impacts institutionnels et les circonstances historiques. Il propose d'ajouter une dimension à a théorie de la contextualisation : la distinction entre les contextes ne devrait pas se justifier uniquement par des différences dans les hypothèses relatives aux variables indépendantes, mais aussi par des différences dans les variables de résultat mesurées par les chercheurs. En s'appuyant sur des entretiens ciblés menés auprès de trois acteurs ancrés dans l'écosystème entrepreneurial des Appalaches centrales, l'article illustre la manière dont les environnements ruraux diffèrent selon quatre paramètres : les réseaux sociaux, les impacts institutionnels, les contextes historiques et la mesure des résultats. Ces conclusions encouragent de futures recherches traitant l'entrepreneuriat rural comme un contexte à part entière, plutôt que comme une catégorie résiduelle définie par opposition à des références urbaines. Mots-clés : contextualisation, entrepreneuriat rural, multiniveau, qualitatif, Appalaches centrales ______________________________________________________ Ortsverbundenheit und Geschichte: Ein kontextbezogener Ansatz zum Verständnis des Unternehmertums in ländlichen Regionen Zusammenfassung Diese Studie argumentiert, daß das Unternehmertum im ländlichen Raum einen eigenen Kontext und einen eigenen Untersuchungsschwerpunkt in der Entrepreneurship-Literatur verdient. Der Beitrag entwickelt eine theoretische Begründung für die Kontextualisierung der Erforschung des ländlichen Unternehmertums, das hinsichtlich zentraler Annahmen zu sozialen Netzwerken, institutionellen Einflüssen und historischen Gegebenheiten bislang nur unzureichend untersucht wurde. Der Beitrag schlägt eine zusätzliche Dimension für die Theorie der Kontextualisierung vor: Die Unterscheidung von Kontexten sollte nicht nur auf Differenzen in den Annahmen zu den unabhängigen Variablen beruhen, sondern auch auf Unterschieden in den von Forschenden gemessenen Ergebnisvariablen. Auf der Grundlage gezielter Interviews mit drei Akteuren aus dem unternehmerischen Ökosystem der Zentral-Appalachen veranschaulicht der Beitrag, wie sich ländliche Kontexte anhand von vier Parametern unterscheiden: soziale Netzwerke, institutionelle Einflüsse, historische Kontexte und die Messung von Ergebnisvariablen. Die Ergebnisse regen zu weiterführenden Arbeiten an, die das ländliche Unternehmertum als eigenständigen Kontext betrachten—und nicht als Restkategorie, die im Gegensatz zu städtischen Maßstäben definiert wird. Schlüsselwörter: Kontextualisierung, ländliches Unternehmertum, Mehrebenenansatz, qualitativ, Zentral-Appalachen
