教师专业发展的“三重门”潘露Theory and Practice of Education（2008）被引用0|浏览2摘要<正>时间之门走进中小学校看教师的工作状态,最大的感受就是"忙";和教师聊天,教师用以描述自己工作的词也是"忙"。因为太忙了,所以没有时间看专业书籍、学习教育理论。繁杂琐碎的教育教学工作,使得教师无暇审视自身的专业水更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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