论教师专业发展江平黑龙江教育(小学)（2008）被引用81|浏览6摘要教师专业发展已是新世纪教师教育的主流话语.本文从我国教师专业发展的历史背景入手,探讨了教师专业发展的含义、特点和内容,分析了教师专业发展目前存在的现状和问题,提出了合理的教师专业发展的策略.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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