聚焦“四个”过程 构建有效探索——《认识线段》教学实录与反思王艳Primary School Teaching Research（2011）被引用23|浏览0摘要[教学内容]苏教版国标本二年级上册教科书第48页的例题,第49页的“想想做做”. [教学目标] (1)使学生通过实际的观察和操作,初步认识线段,知道线段是直的,线段是有长度的,有些物体的边可以看成线段. (2)使学生能根据对线段的初步认识,从一组图形中辨认出线段,数出简单多边形中线段的条数,学会用直尺画线段.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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