品德教学实践性活动智慧设计的价值追求姚秀杰Art & Design Research（2020）被引用0|浏览0摘要"教育的价值是教育活动的精神和核心,是教学行为的指导原则和协调性."德育包括多种价值,在传统的道德教育中,知识、智力和单调的评价具有明确的功利主义取向.虽然这不能帮助学生养成良好的道德风尚,但可能会导致他们缺乏对社会和生活的全面而理性的判断.道德教育是一种价值教育,正确价值观的选择和形成要求学生在理论指导下通过直接和间接的情感和实践活动来理解和建立.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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