基于卓越医生教育培养计划的五年制临床医学人才培养模式的思考与实践

我国卫生事业的发展和医药卫生体制改革对高等医学教育提出了更高要求，卓越医生教育培养计划是为提高医学人才培养质量而实施的改革举措之一。作者针对五年制临床医学人才卓越医生教育培养计划的内涵、目标、培养体系、培养方案和实践途径等方面进行探索和思考，为计划的实施提供了理论基础。