军事医学教育史教学的价值、目标和方法研究

当前世界各个国家和地区为应对世界新军事革命挑战、建设世界一流军队卫勤力量、培养世界一流军事医学人才,更好地抢占全球军事医学教育领域竞争的“制高点”,既高度重视军事医学教育的“横向交流”——相互交流经验、借鉴做法、获得启发,又非常重视军事医学教育的“纵向学习”——从历史中汲取经验和教训[1].军事医学教育史是一门研究军事医学教育产生、发展和演化过程及规律的新兴交叉分化学科[2].作为一门工具课,开展军事医学教育史教学,能够帮助军事医学人员从整体上认知军事医学教育发展历程,从古今中外军事医学教育成功与失败、经验与教训中把握规律、获得启示、提升素养[3].调查研究军事医学教育史教学的价值、目标和方法,能够为世界各个国家和地区构建军事医学教育史教学体系,开展军事医学教育史教学实践提供引领和支撑.