个性化专职带教在儿科新入职护士静脉穿刺培训中的效果研究

目的:探讨个性化专职带教在新入职护士动静脉穿刺培训中的效果研究.方法:选择2018年新入职的儿科护士7名,7位护理人员进行探究,经筛选留下的这些护理人员均刚进入儿童科室不久,并且已经拿到了专业资格证书.护士长根据实际情况为这7位护理人员进行统一安排.由一位专职带教老师带领学习,实现实施一对一个体性化的带教模式,带教的内容由护士长根据实际情况为7位护理人员进行统一安排.我们在带教活动开始前以及活动进行三个月后,这两个时间段都观察记录新护士的各项表现,如穿刺水平、静脉留置针穿刺的基础理论以及病人对护士的满意度等.结果:经过一段时期的带教后,新入职的护理人员在专业技术水平、与病人家属沟通等多个方面都有很大的进展,各项表现都要优于带教前.从新入职的护士对带教护士的评价来看,有八成左右的新护士对其带教老师表示满意.据统计,90％以上的病人家属对新护士的穿刺技术水平表示认可.结论:在新护士静脉留置针穿刺技术学习中应用一对一带教理念,不仅有效提高新护士的静脉穿刺能力,增加对带教老师的尊重信任感,赢得病人家属的信任,并减轻一些费用住院及家庭的经济压力.